ربي يحفظكم جاوبوني على هذو الاسئلة
*- ما هي الدوافع الموضوعية و الذاتية التي أدت بالشاعر إلى نظم هذه القصيدة ؟
*- بم تعلل كثرة أفعال الأمر ؟
*- مبادئ المدرسة الرومنسية ؟
تبااااااااااااااااااااااااا لا احد يساعد ……
النزعة الإنسانية العالمية
استعمال عناصر الطبيعة وسيلة لتعبير الفني
النزعة الذاتية إن الكاتب ذو طابع وجداني يعبر عن ذاته
الاهتمام بالمعنى والفكرة دون إهمال المبنى
استعمال الخيال والأحلام
الدعوة إلى الوحدة العضوية في القصيدة
الاعتناء بالجانب الموسيقي الداخلي
استعمال الرمز لصياغة التجربة الشعرية
تبسيط اللغة والأسلوب
الألفاظ موحية ذات دلالة ومألوفة
بالتوفيق
——————
– بم تعلل كثرة أفعال الأمر ؟
* اعتقد انها تدل على النمط الأمري…
– ما هي الدوافع الموضوعية و الذاتية التي أدت بالشاعر إلى نظم هذه القصيدة ؟
* مثال 1 : من الدوافع الموضوعية : قيام الثورة على الاستعمار.والظلم الذي مارسه المحتل على الشعب واحتلاله للارض.
ومن الدوافع الذاتية نجد : فرحه بانطلاق الثورة.وحبه للوطن وغيرته على شعبه وارضه
* مثال2 : تكمن الدوافع الموضوعية التي أدت بالشاعر إلى نظم هذه القصيدة في إضراب السبعة أيام الذي قام به الشعب الجزائري ضد السلطات الاستعمارية الفرنسية ،
و هو دافع جزئي ضمن دافع أكبر و هو رفض تواجد الاستعمار و السعي حثيثا إلى طرده و التخلص منه ، أما الدافع الذاتي فيرتبط بنفسية الشاعر المتشبعة بحب الوطن ، هذا الحب الذي غذّى فؤاده و ملأ جوانحه ، فأخرجه في شكل إبداعي شعري متميز .
– مبادئ المدرسة الرومنسية :
* توظيف الطبيعة
* سهولة اللغة
* استعمال الخيال بكثرة (كثرة الصور البيانية)
* بساطة الافكار
* نشدان الحرية و المجتمع ذي الاخلاق العالية والأمل
* رسالة عامة
——————
ادعولي بالنجاح والتوفيق
…
ربي ينجحكم كامل