أي عزة وأي كرامة ادا غاب العدل وانتشر الفساد وأوكل الأمر الى غير أهله… وغاب تكافؤ الفرص وسادت العشوائية…حتى عدنا نسأل سؤالا جوهريا لم نرى له ولن نرى اجابة شافيه….هدا السؤال هو : من يحكم الجزائر؟؟؟
أي عزة وأي كرامة ادا غاب العدل وانتشر الفساد وأوكل الأمر الى غير أهله…هذا حالنا الان
بسم الله الرحمان الرحيم
جزائر العزة والكرامة . هي جملة رنانة حفظناها وأحببناها وتعلقنا بها أيم تعلق , مقولة ارتبطت بسيادة الرئيس عبد العزيز بوتفليقة
|
ان الجزائر في مرحلتها الاخيرة كما قال ابن خلدون في المقدمة وها نحن نعيش مع جيل هجين لاعصبية ولا شدة يحب الترف والسخب
وقد أعطى لنا الحل وهو يقسم المائة وعشرين سنة هذه إلى ثلاث مراحل: المرحلة الأولى: بعدما يحصل للدولة النصر والظفر والتمكين، يكون القائمون عليها أقوياء، فيهم شظف العيش، والبداوة، والبسالة، والشعور بالجهد والتعب الذي بذلوه في تحصيل المُلك، فيكون عندهم قوة، وحزم، وصبر، وتحمل، وحسن سياسة للأمور. فهذا الجيل الأول. ويأتي بعدهم الجيل الثاني: وهذا الجيل أقل من الأول وأضعف منه، فإنه قد أتى إلى دولة قائمة مستقرة، وورث ملكاً عن أبيه ثابتاً، وفي الوقت نفسه يكون لهؤلاء من الترف والدَّعة وأنواع الأموال ما يجعلهم يميلون إلى نوع من التساهل، والعناية بالمآكل والمشارب والمراكب والمناكح والملاذ بهذه الدنيا؛ مع أنهم قد ورثوا شيئاً من القوة، إما لأنهم عاشوا بعض زمن قيام الدولة، أو سمعوا من أخبار آبائهم وحديثهم ما يجعلهم أقوياء أشداء إلى حد ما. ثم يأتي بعد هذا الجيل الجيل الثالث: الذي ما عاش شيئاً من قوة الدولة، وتكاليف نهوضها وقيامها، ولا سمع الأخبار تتلى ممن شاهدوا وعاينوا، ووجد ملكاً موطأً، ووجد مالا، وجاهاً عريضاً، فيميل إلى الراحة والدعة والاسترخاء، وعلى يد هذا الجيل غالباً ما تكون نهاية تلك الدول. فقسم ابن خلدون الدول إلى ثلاثة أجيال: الجيل الأول، الذي أنشأ الدولة، وأقامها. ثم الجيل الأوسط. ثم الجيل الأخير، الذي يميل إلى الراحة والدعة والترف، وتكون نهاية الدول -غالباً- على يد هذا الجيل.
السلام عليكم و رحمة الله…
لا أظن أن بن بوزيد هو السبب في هذه الوضعية يا أنيس…فاتركه عنك و انظر الى أعمق….
ألاأن في التعليم مضغة اذا صلحت صلح التعليم كله واذا فسدت فكبر عليه أربعا
وابن بوزيد لم يفسد فقط بل هو الفساد بأم عينه وهل بعده فساد هو طوفان أتي علي الأخضر واليابس وحطم امال الملايين من الأبرياء ومع ذلك فقد تكون انت مصيب وأنا مخطأ يا صديقي فلكل منا وجهة نظره |
لا…كل واحد منا له نصيب …و كل واحد منا بن بوزيد في مكانه…
ها صدييقي أخشي أن تحسب نقمتي علي بن بوزيد وأتباعه هي نوع من اللاوطنية
لا اخي الكريم انا اعشق بلادي ومتيم بحبها الي درجة الهيام والعشق هواءها العليل النقي يبعث في روحي الحياة نعم اخي عشقها يسري في جسدي مسري الدم في العروق وينبض به فؤادي في كل لحظة في نصفه الأيمن النقي الخالي من كل الشوائب والملوثات نعم صديقي أحب بلادي وأغار عليها ولا أدخر جهدا في العمل علي الحفاظ عليها ورعايتها وما سخطي علي قطاع التربية ووزيرنا هو نوع من الغيرة الفائقة الحدود ولهذا لم أجد اجمل من هذه الأبيات أهديها لك ولكل غيور علي وطننا الحبيب من روائع ما قرأت عنك يا بلادي وأبعث لها الشوق قاصيها ودانيها – كتائب البغي قد قصوا نواصيها * اسأل فرنسا وقد خابت أمانيها – فصرتموا قصة للمجد نرويها * للعالم الحر إيقاظا وتنبيها – محمد رمزها والله راعيها * أتيتها وجناح الشوق يحملني – فصرت بين جموع الناس في لجب * رجالهم كأسود الغاب في همم – فكلهم حاتم في بيته كرما * يا جنة الله في الدنيا كفى خطرا – ترابها زعفران والربى حلل * طاب الهواء وراق الماء وارتجلت – والشمس خجلى غمام الودق يسترها …عايض القرني. |
السلام عليكم…
أنا لم أقل أنك لست وطنيا…
ولكن أن يعتقد أن الحل كامن في تنحية بن بوزيد فهذا ما لا أستسيغه…و لعلمك لست من أنصار بن بوزيد…
شكرا جزيلا أخي الكريم بارك الله فيك وجزاك كل الخير ونعم القول ما قلته أخي الكريم , صحيح أن المشكل اعظم وأعقد من مجرد شخص , لو تعمقنا وغصنا في البحث أكثر لأيقنا بأننا كلنا مذنبون ونتحمل جزءا من المسؤولية , فكل واحد منا يخفي في أعماقه طيفا وخيالا ابن بوزيديا في عمق شخصيته الباطنية نعم يا أخي , الكثير منا يدعي النزاهة والشرف لكن بداخله شرورا يعلم مداها المولي وحده ومع ذلك اخي فهذا كله لا يبريئ معالي الوزير المفدي من ذنوب الأبرياء من أبنائنا وفلذات أكبادنا أخي الكريم يحز في نفسي وأنا أري أجيالا يسوقها بن بوزيد باسلاخاته الي الجهل زمرا بكل بساطة أصبح ا لشبح الذي يطاردنا طيفه أينما حللنا وارتحلنا رجاءا أخي حاول النظر في أعين التلاميذ الأبرياء وخمن جيدا في مستقبلهم حتي وان نجحوا ونالوا الشهادات فتأكد بأن داخلهم نفسا أمية الي درجة كبيرة نتمني أن يكون الفرج قريبا يارب |
ليس لبن بوزيد أي دور في المقاربات العالمية المسماة اصطلاحا بالكفايات و استعمال وسائل الأتصال…انكم تعطونه شرفا ليس له فيه أية أحقية…لا هو و لا مديرو الأكاديميات الذين ليس لهم لا بحث علمي و لا تبحر و استكشاف في علم نفس الطفل…بل همهم الوحيد هو اللعب على المناصب و استغلال السكنات الوظيفية و الألزامية و المتاجرة بها….يا أخي ان هذه العلوم بعيدة كل البعد عنا….
ها صديقي أعذرني فأنا يبدو أن خرف الشيخوخة قد بدأني مبكرا , لم أعد أستوعب في اسلاخاتهم شيئا حتي أكاد أشك في نفسي وتتعالي اهاتي عاليا لتشكو للزمن أشجاني وأحزاني
بالله عليك هل استوعبنا أجرأتهم للأهداف حتي يطلوا علينا بالمقاربة بالكفاءات اعذرني اخي لقد أصبحنا سلعة نعم سلعة وأسفي كبير لأننا سلعة رخيسة تستغل للأختلاس والنهب باسم التربية والتعليم ها صديقي لو تحدثت أياما وشهورا لما أستراح قلبي من همومي |
نعم يا أخي…نعم…و لكن كلنا مشاركون في الجريمة…هذا لب القول و زبدته.
ملاحظة…" صفاءك يكاد يخترق شاشة الحاسوب…وصدقك ظاهر للعيان…و أدبك في الحوار نادر ندرة الكبريت الأحمر..الله يعطيك كل خير …."
ههههههههههههههه عزة وكرامة بلاد تستورد الشيفون دون تعليق
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انيس39
حن نحمد الله ونشكره ان كان هذا المنبر ساحة للحوار والنقاش الهادف وفي الوقت نفسه خليلا صادقا ووفيا نشكي له همومنا وأهاتنا ومشاكلنا وكلنا طمأنينة بأنه نعم الساتر لها
|
نرجو الله أن يجعلنا عند حسن الظن….
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انيس39
شكرا شكرا اتمني لك كل الخير والنجاح في الدراسة او العمل ورضا الوالدين
|
بل العمل ….أستاذ ثانوي.
بلاد مش عارف نعبر عليها افهم يا فاهم ادا تحب تفهم