[IMG]c[/IMG]ارجو من الاخوة الكرام ان لا يبخلوا علينا بما يرونه مناسبا لهذا البحث من التحليل والنقاش وشكرا مسبقا لكم
 |
Photo11.jpg (10.4 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
صورة عير واضحة حتى نبدي برأينا أخي الكريم
|
Photo11.jpg (10.4 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
|
Photo11.jpg (10.4 كيلوبايت, المشاهدات 42) |
النقاش يكون حول":
– طبيعة التخفيفات واثرها على مستوى بناء التعلمات وتحقيق الكفاءات
– علاقة المناهج من حيث الوظيفية بالتدرجات السنوية واليات معالجة الاختلالات
– الاجراءات العملية لاستغلال الكتاب المدلرسي حسب الحصص وبخاصة في نشاطات اللغة العربية
-تنظيم حصص اللغة العربيةاستنادا لمنشور 145/2.0.0/11 الصادر بتاريخ 23/08/2016 عن مديرية التعليم الاساسي
-تنظم ححص الدعم والمعالجة البيداغوجية والصعوبات المتوقعة مع الحلول العملية المقترحة
– امكاني ترجمة المقررات الرسمية في شكل مشروع للقسم يكون منطلقه المنهاج ويستجيب لخصوصيات الفوج والمنطقة ومؤهلات المعلم نفسه
– النشاطات اللاصفية – اليات تنفيذها والصعوبات المعترضة
|
Photo11.jpg (10.4 كيلوبايت, المشاهدات 42) |