عيدكم مبارك وكل عام وانتم بخير واعاده الله علينا بالصحة والعافية
هي نصيحة اردت ان اتقدم بها من خلال هذا المنتدى الى اخواني حاملي شهادة الماجستير
ان وزارة التربية الوطنية من خلال ما قامت به من السماح لحملة الماجستير بالمشاركة في امتحانات الطور الثانوي ليس تعاطفا او رحمة او شفقة منها علينا، او احجة لرفع مستوى التأطير في الثانوي؛ وانما سعيا من اجل الانقاص من قيمة شهادة الماجستير، لتتميع وتصبح كشهادة الليسانس، وانجاح نظام lmd، يا جماعة لتكن الدعوة من اجل مقاطعة هذا النوع من الامتحانات لان مكاننا هو الجامعة ولا مكان غيرها، واعلم جيدا مشكل البطالة الذي نعانيه، ولكن البطالة احسن من التعليم الثانوي، لنحم شهاداتنا ولا ننزلق خلف الاعلانات دون قراءة ما بين السطور
عندك الحق 100 بالمائة
بهذا الريتم بعد 5 سنين تصبح الجامعة ممنوعة على حاملي الماجستير
6 سنوات او اكثر في الجامعة وفي اخر المطاف تدرس الحروف الابجدية ///-اسبانية المانية*!!!!!!!!!!!
السلام عليكم :
لماذا أخي هذا الوصف الجارح …… البطالة أحسن من التعليم الثانوي ….
أليس التعليم الثانوي هو الجسر إلي الجامعة …….أليس معلم الإبتدائي هو الذي علمنا كيف نمسك القلم …ثم المتوسط ليثري ماعندك …ثم الثانوي .
من حق كلواحد أن يعطي رأيه في الشهادات أو في المستويات و لكن ليس بذم الأخرين ؟؟؟؟؟؟
مع العلم أخي أنني من حملة شهاد الماجستير
أما السنوات التي قضيناها في الجامعة فهي سنوات حضور فقط …… و الكل يعلم الحقيقة
*************************** تقبلوا هذا الرأي بصدر رحب ……. ويبقي مجرد رأي ****************************
مشكور اخي الكريم على رأيك، انا لا انفي فضل كل من درسنا لكن لكل مقام مقال، فاذا كانت شهادتك تسمح لك بالتدريس في الجامعة فلما لا، ان امثالك ممن يقبلون انصاف الحلول هم من ميعوا الشهادات وافقدوها مكانتها، فأنا لن اقبل مكانا غير الجامعة للعمل ان شاء الله، لأني اجتهدت ودرست طوال 20 سنة فلا يمكن ان انهي مسيرتي مع التعليم الثانوي، كما ان هذا النوع من العمل يقتل الموهبة فصدقني لن تكمل دراستك العليا وتبقى مقيدا طول حياتك خصوصا اذا كنت تدرس قسم امتحان، وشكرا لك على كل حال
اخي انا ضد فكرتك
هم حتما يريدون الانقاص من قيمة الماجستير ليس لانجاح نظام الالمدي و لكن لكترة حاملي الماجستير
يعني العرض اكتر من الطلب
و لهدا اختي انا نفضل ندرس فالتانوية (ادا صاحلي) على البقاء في البطالة
اولا انا ذكر وثانيا الوزارة كل سنة تتحدث عن نقص التأطير فأين الكثرة التي تتحدث عنها والايام بيننا وسأثبت لك كلامي
راهم حطونا بين امرين احلاهما مر
شكرا اخي
ل
[quote=abou-tarek;1954541]السلام عليكم :
لماذا أخي هذا الوصف الجارح …… البطالة أحسن من التعليم الثانوي ….
أليس التعليم الثانوي هو الجسر إلي الجامعة …….أليس معلم الإبتدائي هو الذي علمنا كيف نمسك القلم …ثم المتوسط ليثري ماعندك …ثم الثانوي .
من حق كلواحد أن يعطي رأيه في الشهادات أو في المستويات و لكن ليس بذم الأخرين ؟؟؟؟؟؟
مع العلم أخي أنني من حملة شهاد الماجستير
أما السنوات التي قضيناها في الجامعة فهي سنوات حضور فقط …… و الكل يعلم الحقيقة
*************************** تقبلوا هذا الرأي بصدر رحب ……. ويبقي مجرد رأي ****************************[/quo
و عليكم السلام و رحمة الله
احترم رايك الاخ لكن قولك" أما السنوات التي قضيناها في الجامعة فهي سنوات حضور فقط …… و الكل يعلم الحقيقة" فهذه حقيقة عشتها انت و لكن لا يمكنك تعميمها ة هناك الكثير من عانا في سبيل العلم والتثمين بالحصول على الشهادة و كما قال احد الرفقاء لو مزقتها لسالت منها الدماء………
لاحولة و لاقوة إلا بالله :
مجرد رأي في منتدي عام ……. أصبحت أتهم أنني من من يقبلون أنصاف الحلول … وأصبحت أنا من ميع الشهادات ………
… …… و أصبحت سنوات الحضور تنطبق علي أنا …
……….. كيف تحكمون ؟؟؟؟؟
……….. مابلكم تحولون ردود عامة……………إلي هجوم و إتهام فرد بعينه …… شيئ محزن
أخي العزيز أنا أخالفك الرأي تماما
أونسيت " المؤمن كالغيث حيث ما وقع نفع" والثانوية أ)حوج إلى إطارات كفؤة في وقتنا الحالي ……
أعطيك مثالا، أنا أدرس في الجامعة بصفة مؤقتة وأقسم لك بأن الطلبة الوافدين إلينا لا مستوى لهم ولا زاد معرفي؟؟؟؟؟؟؟؟
صدقني هذا العام بالذات ومنذ حوالي 10 أيام فقط جاءني فوج من الطلبة lmd ولم يدرسوا في الثانوية قانون نيوتن في التحريك بالنسبة للحركة الدائرية
هل تصدق هذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
المهم أقولها لك هناك ثغرات كبيرة في الثانوية وتدني كبير للمستوى يجب أن ينقذ بتوظيف كفاءات معتبرة في هذا القطاع
أأسف لإخواننا حملة الليسانس لكن هذه حقيقة يجب أن نعترف بها
هناك تدني واضح في المستوى التكويني للطلبة ويجب سد هذه الثغرات
وإذا كنت ترى التعليم في الثانوي "يحط من قدرنا وقدر الشهادة التي تحصلنا عليها" فأنا لست معك
ويمكن أن أدرس في الثانوية وأحضر الدكتورااه إذا كان لك عزم وحب للتعلم ……………
نحن درسنا اخي عند اساتذة خريجي معاهد وكان لهم الفضل بعد الله عز وجل فيما نحن فيه اليوم، المشكل ليس مشكل تأطير وانما الطلبة في حد ذاتهم اصبحت لهم مشاكل اخرى غير الدراسة كاللباس والشعر و البورتابل و mp5 وغير ذلك لم نكن نعرفها في وقتنا المهم الله يلطف
السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاتـــه
في الحقيقة …
فعلا موضوع شيق
لكن أنا أرى بأن : (وهو مجرد رأي)
أخذتم المناقشة في الحوار من زاوية ضيقة جدا مع إحترام الجميع لرأيي و إحترامي لجميع المشاركات
بحجة …
أني لم أستطع أن اتصور من هو بدرجة ماجيستير أن ينظر للأطوار الدراسية بان كل ما زاد الطور زادت القيمة و زاد الشان و العكس صحيح ….. كيف لسنتين أو ثلاثة من الدراسة لما بعد التدرج حتى و إن كانت دكتوراه أن تجعل من الإنسان الواعي المثقف أن يسلك هذا السلوك . أليس بالأحرى أن نهتم بالأساس ؟ لماذا لا يكون المعلم حامل لشهادة عليا ؟ وين المشكلة ؟ أليس هذا من فائدتنا و فائدة أبنائنا ….
اليوم نجد من هب و دب و . وووو و إلخ يمسك ساعات تدريس بأي صيغة كانت (إستخلاف . تعاقد … ) و يصبح يلقن الدروس لأبنائنا
أفهم مما تقدم به صاحب الموضوع أن الثقافة و العلم و التعلم و الموهبة و وو … فقط في الجامعة
ألا يمكن أن نبدع بدورنا كأساتذة أو معلمين في شتى الأطوار في تنشئة جيل قوي مثقف محترم … جيل من المحترفين و القادرين الذين نتباها بهم امام الدول … !! ؟؟
أم أن إرضاع الموهبة يكون فقط في الجامعة
شكرا لكم …. و يبقى مجرد رأي
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kidarabd
 نحن درسنا اخي عند اساتذة خريجي معاهد وكان لهم الفضل بعد الله عز وجل فيما نحن فيه اليوم، المشكل ليس مشكل تأطير وانما الطلبة في حد ذاتهم اصبحت لهم مشاكل اخرى غير الدراسة كاللباس والشعر و البورتابل و mp5 وغير ذلك لم نكن نعرفها في وقتنا المهم الله يلطف
|
………………………….