الربع الاول دون عائق 2024.

الربع الاول دون انقطاع
بن بوزيد ابتداء من تأثير؟
ومرة لا العرف، والانتهاء من الربع الأول دون انقطاع. وجاء الإضراب لا يتم تعطيل الأشهر الثلاثة الأولى من العام الدراسي منذ وصول بن بوزيد الخلف. هل الهدنة أن تستمر حتى نهاية السنة؟
وكان عبد اللطيف أحمد بابا وراثة قطاع التعليم، والحق في التفكير أنها كانت كأس مسمومة – نوال إيمس-الجزائر (لو سوار). المستويات الثلاثة من التعليم هي في الواقع لعدة سنوات تعرضت لهزة بسبب الإضرابات. النقابات العمالية المستقلة في قطاع الذين قدموا استعراضا للقوة مشلولة بشكل منتظم حجم هذه الصناعة، حتى جعل شبح سنويا فارغة. منذ سبتمبر، فقد حان الوقت للهدوء. هل يرجع ذلك إلى التغيير في الوزارة؟ تشهد تغييرا في أسلوب حياتك؟ كان واحدا من الإجراءات الأولى التي بدأتها المستأجر الجديد لوزارة التربية والتعليم لاتخاذ اللغة مع النقابات. وتعقد اجتماعات بشكل منتظم. إذا لم تكن قاطعة دائما ولا توج مع دقائق ارتكاب كلا الطرفين، لديهم ميزة الحفاظ على الاتصال فيما بينها. الهدنة التي ميزت الربع الأول يرجع أيضا إلى حقيقة أن أكبر القضايا التي أثارتها النقابات المستقلة قد ارتكبت أو هي في طور. تم وضع خاص، ونظام الفوائد والعمل الاجتماعي سبب احتجاجات عدة، لا تدخر واضعة. إذا النقابات المستقلة ما زالت مطالبة مراجعة واحدة أو أكثر من المواد الواردة في النصين، هو الآن بعيد عن نقاط التوتر التي استمرت. وأيضا مسألة إدارة الجمعيات الخيرية، التي فيها وحدها قد يتطلب معركة طويلة، لم تحل تماما. ولا تزال اللجنة للتنديد انسداد العمل الاجتماعي. النقابات المستقلة أيضا أن يواصل السعي المناقشات المواقف المتقدمة للمعلمين الذين يعانون من الأمراض المهنية والصحة المهنية، وأقساط مناطق معينة من جنوب لذكر تلك المطالبات. تلبية هذه التوقعات، ردا واحدا من وزارة التربية والتعليم: الحوار. النقابات المستقلة ليس في ******* لكن eront: أنهم ينتظرون ملموسة حتى لو نشيد العملية المعتمدة من قبل السلطة التي تلتزم الآن لتوقيع دقائق دون ** ش ***** وعود غامضة. سيقوم وزير التربية والتعليم بالتأكيد ضمان أن الحوار هو فضيلة التي سوف تنمو خلال افتتاح القضايا الكبرى في هذا القطاع، وهي الإصلاح. لم عبد اللطيف أحمد بابا لم يخف عزمه على إجراء مراجعة لعملية الإصلاح في هذا القطاع. وهي منطقة معروفة لتكون ضد الاصلاح والاصلاح الوقت السجلات. إذا لم يكن لوضع اليد على كل ما تم القيام به بالفعل، فإنه بالتأكيد السؤال مسألة أساليب والخيارات والممارسات. المناقشات بشأن إصلاح قطاع التعليم لم تكن سلسة. بدلا من ذلك، أنها كانت دائما مصحوبة التشنجات. يوقعون نهاية الهدنة؟ فقط في المستقبل قادرة على تقديم الإجابة …
N. I.
UN PREMIER TRIMESTRE SANS PERTURBATION
L’effet du départ de Benbouzid ?
Une fois n’est pas coutume, le premier trimestre s’est achevé sans perturbation. Aucun mouvement de grève n’est venu perturber les trois premiers mois de l’année scolaire depuis l’arrivée du successeur de Benbouzid. La trêve va-t-elle durer jusqu’à la fin de l’année ?

Nawal Imès- Alger (Le Soir) – En héritant du secteur de l’éducation, Abdelatif Baba Ahmed était en droit de penser qu’il s’agissait d’un cadeau empoisonné. Les trois paliers de l’éducation sont en effet depuis plusieurs années secoués par des mouvements de grève. Les syndicats autonomes du secteur qui ont fait des démonstrations de force de taille ont régulièrement paralysé le secteur, faisant même planer le spectre d’une année blanche. Depuis septembre, l’heure est à l’accalmie. Serait-ce dû au changement au niveau du ministère ? Assiste-ton à un changement de style ? L’une des premières actions initiées par le nouveau locataire du ministère de l’Education aura été de reprendre langue avec les syndicats. Des réunions se tiennent régulièrement. Si elles ne sont pas toujours concluantes ni couronnées de procès-verbaux engageant les deux parties, elles ont l’avantage de maintenir un contact entre elles. La trêve qui aura caractérisé ce premier trimestre est également due au fait que le plus gros des dossiers posés par les syndicats autonomes a été réglé ou est en phase de l’être. Le statut particulier, le régime indemnitaire et les œuvres sociales auront été à l’origine de plusieurs mouvements de protestation, n’épargnant aucun palier. Si des syndicats autonomes continuent de réclamer la révision d’un ou de plusieurs articles contenus dans les deux textes, on est aujourd’hui loin des points de crispation qui avaient perduré. Le dossier de la gestion des œuvres sociales qui, à lui seul, avait nécessité une bataille de longue haleine, n’est également pas totalement réglé. La commission des œuvres sociales continue de dénoncer des blocages. Les syndicats autonomes continuent également de réclamer des discussions autour des postes aménagés au profit des enseignants souffrant de maladies professionnelles, la santé du travail, les primes spécifiques aux zones du Sud pour ne citer que ces revendications. Face à ces attentes, une seule réponse du ministère de l’Education : le dialogue. Les syndicats autonomes ne s’en *******eront cependant pas : ils sont en attente de concret même s’ils applaudissent le procédé adopté par la tutelle qui s’engage désormais à signer des procès-verbaux sans se *******er de vagues promesses. Le ministre de l’Education aura certainement à vérifier que le dialogue est une vertu qu’il faudra cultiver lors de l’ouverture d’un des gros dossiers du secteur, à savoir la réforme. Abdelatif Baba Ahmed n’a pas caché son intention de procéder à un audit du processus de réforme du secteur. Un secteur qui aura connu réforme et contre-réforme en un temps record. S’il ne s’agit pas de faire main basse sur tout ce qui a déjà été entrepris, il sera certainement question de remettre en cause des choix, des méthodes ou des pratiques. Les débats sur la réforme du secteur de l’éducation n’ont jamais été un long fleuve tranquille. Ils ont au contraire de tout temps été accompagnés de soubresauts. Signeront-ils la fin de la trêve ? Seul l’avenir est en mesure d’apporter la réponse…
N. I.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق c’est vrais puisque les directeurs de l’UNPEF sont passé a la 14,15,16 et sans glissement

Sans oublier " la classe intellectuelle" CNAPEST !!! qui est passée de la 13 à la 16 sur le dos de leur collègue après avoir trahi le pacte signé avec l’unpef

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boudissa ? et en quoi consiste ce pacte

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق ou est TU MR EL HACHEMI REPOND A LA QUESTION: ?DEQUEL PACTE TU PARLE