حسب القانون الاساسي 27 ساعة عمل فعلية بما فيه الندوات القطاعية وتأطير الاساتذة الجدد ومتابعة حصص الدعم البيداغوجي التنسيق مع المفتش برنماج جد مكثف اين هوالعمل الفعلي مع المتمدرسين
لا أظن أن الندوات و التأطير و حصص الدعم موجودة في الحجم الساعي الأسبوعي…27 ساعة هي خدمة فعلية مع التلاميذ أما الأمور الأخرى خارجة عن هذا النطاق….و لكن الذي يحلل جيدا القانون المعدل الجديد يحسب أن الأستاذ المكون صاروخ سكوود عابر للقارات…مهام مختلفة و متشعبة يستحيل على المكون انجازها….
خلاصة القول القانون خرطي في خرطي و المكون سوف لن يفعل شيئا ماعدا عمله الروتيني مع التلاميذ …و هذه تسميات اخترعوها من أجل الرتبة فقط…
يا إخوتي أنا أضن ان الإدماج في الرتب العليا نقمة و ليست نعمة .لماذا؟ بعد الإدماج مباشرة سترون كيف سيتم استغلال المدمجين الرئيسيين و المكونين من طرف الإدارة و المفتشين .إن لم يطلب منهم القيام بكل الأعمال . رغم الزيادات الزهيدة و هذا حال الوظيفة العمومية الترقية تعني زيادة قليلة في الراتب و أعمال إضافية كبيرة كيما المديرين و المستشارين ……….يحيا العمل مع التلاميذ
يا إخوتي أنا أضن ان الإدماج في الرتب العليا نقمة و ليست نعمة