أضع بين أيدي الزميلات والزملاء المعلمين والاساتذة في التعليم الابتدائي التوقيت الجديد 2024 حسب المنشور الوزاري الجديد وحسب تعليمات الوزارة وتعليمات الملتقى الوطني حيث قدمت مجموعة من التوجيهات والترتيبات منها:
1 – تحديد الجدول الزمني بعدد ساعات التدريس اليومية والاسبةعية إضافة إلى المعالجة التبوية.
2 – جعل يوم الثلاثاء مساء خاص بالانشطة اللاصفية والتكوين و…و.. إلى غاية وصول الجديد.
4 -تقليص عدد الحصص على حساب اللغة العربية.
5- دمج حصة التربية الموسيقية مع التربية التشكيلية مرة كل 15 يوما لكل فوج.وتسميتها التربية الفنية.
6 – حذف حصص التربية الخلقية باعتبارها موزعة ضمنيا في التربية الإسلامي والتربية المدنية.
7- تخصيص حصة للمحفوظات في السنتين 1 و 2 بالتناوب مع إنجاز المشروع مرة كل 15 يوما.
8 – حذف الحصص محدد من خلال الملتقى وليس تلقائيا.
9 – في السنة 1 : 15 حصة بـ 11سا و 15 د في اللغة العربية
10-في السنة 2 : 15 حصة بـ 11سا و 15 د مثل السنة 1.في اللغة العربية
11-في السنة 3 : 12حصة بـ 09 سا.في اللغة العربية
12- في السنة 4 : 11 حصة بـ 08سا و 15 دفي اللغة العربية
13- في السنة 5 : 11حصة بـ 08ساو 15 د مثل السنة 4.في اللغة العربية.
14- توقيت التر بية التحضيرية سوف يحدد لاجقا وقريبا.
14- إلغاء العمل بالتدرج السنوي القديم واعتا د الجديد.
15- إعتماد حذف الدروس في الوثيقة الجديدة
الرابط : ولا تنسانا من ردك وخالص دعائك
بارك الله فيك اخي الكريم على المجهود الرائع والممتاز
بارك الله فيك اخي الكريم على المجهود الرائع والممتاز
شكرا لك ياخي بارك الله فيك دمت لنل وافيا ومفيدا.
بارك الله فيك اخي الكريم على المجهود الرائع والممتاز
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا
بارك الله فيك
شكرا للإدارة على التثبيت وشكرا للزملاء الأعضاء على التشجيعات والردود الجميلة.
في انتضار جديدك تقبل تحياتي
شكرا لك و بارك الله فيك
merci .
……………
بارك الله فيك
ملاحظة : المعالجة حسب المناشير تكون يومي الاثنين والخميس
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قواسمي
 بارك الله فيك
ملاحظة : المعالجة حسب المناشير تكون يومي الاثنين والخميس |
هذا صحيح لكن المعالجة التربوية يجب أن تكون بعد انتهاء الوحدة ولا تصلح إلا يوم الأربعاء والخميس حتى لا تتزامن الحصتان ثم أن النماذج الوزارية للإستأناس أي مجرد نماذج ونحن في الميدان نكيف ذلك حسب المعطيات التربوية البيداغوجية ولا حرج في ذلك بل نترجم محتوى المناهج في تحقيق الكفاءات.