للإجابة عن السؤال المطروح لابد من فهم للموضوع من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية:
1- ماهي مشكلة الأستاذ أو المربي؟ الإجابة هي البحث عن قانون خاص يحفظ له كرامته كبقية القطاعات الأخرى في الوظيفة العمومية على أساس العدل و المساواة أي :
_ تصنيف عادل
_ ترقية تتماشى و الخبرة المهنية
من غير لف و لادوران
2- مفتاح الحل بيد من ؟الإجابة معروفة
3- اللجوء إلى الإضراب لماذا ؟ الإجابة معروفة كذلك و هي استنفاذ جميع الوسائل المؤدية إلى الحل حتى و إن كانت هناك شبه حلول فعنصر الثقة غير موجود و بالتالي البحث عن التفاصيل من جهة و الضمانات من جهة أخرى
إذن الإضراب هو خيار غير محبذ لكنه حتمي و مفروض "مكره أخاك لا بطل" .
4- لماذا انتهاج سياسة التسويف بهذا الملف؟ :
29 لقاءا بين الوزارة الوصية و النقابات من أجل المفاوضات و النقاشات و التعديلات و القراءات و المسودات
لماذا هذا كله ؟ أقرؤه من زاوية واحدة و هي تمرير السنة الدراسية بسلام _ في نظرهم _ ثم استدراج النقابات إلى هذه المرحلة الحساسة (قرب موعد الإمتحانات و …) للضغط عليها لترضى بما هو موجود و ما التشهير الإعلامي برواتب موظفي القطاع ببعيد وكذا تهديد أعضاء المكتب الوطني لنقابة الكنابست (انتهاج سياسة لي الدراع)
الآن هل عرفتم الإجابة عن السؤال المطروح في العنوان؟و حتى نكون أكثر موضوعية هل المسؤولية يتحملها الأساتذة وحدهم ؟
باينة خلاه مسؤولية بن بوزيد
الإضراب خيار غير محبذ لكنه حتمي و مفروض
شكرا جزيلا ………
بعض ممن يدير ملف المفاوضات منشغلون بالحملة الانتخابية …!
مفارقات عجيبة …! …… ! …….!
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو عبد المنعم
 للإجابة عن السؤال المطروح لابد من فهم للموضوع من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية:
1- ماهي مشكلة الأستاذ أو المربي؟ الإجابة هي البحث عن قانون خاص يحفظ له كرامته كبقية القطاعات الأخرى في الوظيفة العمومية على أساس العدل و المساواة أي : _ تصنيف عادل _ ترقية تتماشى و الخبرة المهنية من غير لف و لادوران 2- مفتاح الحل بيد من ؟الإجابة معروفة 3- اللجوء إلى الإضراب لماذا ؟ الإجابة معروفة كذلك و هي استنفاذ جميع الوسائل المؤدية إلى الحل حتى و إن كانت هناك شبه حلول فعنصر الثقة غير موجود و بالتالي البحث عن التفاصيل من جهة و الضمانات من جهة أخرى إذن الإضراب هو خيار غير محبذ لكنه حتمي و مفروض "مكره أخاك لا بطل" . 4- لماذا انتهاج سياسة التسويف بهذا الملف؟ : 29 لقاءا بين الوزارة الوصية و النقابات من أجل المفاوضات و النقاشات و التعديلات و القراءات و المسودات لماذا هذا كله ؟ أقرؤه من زاوية واحدة و هي تمرير السنة الدراسية بسلام _ في نظرهم _ ثم استدراج النقابات إلى هذه المرحلة الحساسة (قرب موعد الإمتحانات و …) للضغط عليها لترضى بما هو موجود و ما التشهير الإعلامي برواتب موظفي القطاع ببعيد وكذا تهديد أعضاء المكتب الوطني لنقابة الكنابست (انتهاج سياسة لي الدراع) الآن هل عرفتم الإجابة عن السؤال المطروح في العنوان؟و حتى نكون أكثر موضوعية هل المسؤولية يتحملها الأساتذة وحدهم ؟ |
بارك الله فيك
يعني تستغلوا ظروف الإمتحانات و البكالوريا على الأبواب …..باه تضغطوا على الوزارة
تتحملون جزءا كبيرا من مسؤولية كذلك
– ادماج بدون شرط أو قيد لكل أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي الإبتدائي ( 10 سنوات أستاذ رئيسي ، 20 سنة أستاذ مكون )
– شروط الترقية غير مجحف لكل الفئات في الرتب: مستشار تربوي ، مستشار رئيسي ، مدير ، مفتش
بارك الله فيك
et les 25000 enseignants detachés pour les legislatives ???pourquoi personne n’y a posé de question ?on ne revoie ces "pourquoi" une fois que ce miserable enseignant demande ses droits ….
المسؤولية تتحملها الحكومة
تتحملها الحكومة والرئاسة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك
المسؤولية يتحملها كلها أعضاء النقابة من المجالس الولائية الى المجلس الوطني فنحن وضعنا فيهم الثقة كلية فقالوا اضراب أضربنا قالوا الرجوع للقسم رجعنا وآخرها قانون أساسي أعرج فضل فئة على الف فئة.. فمن اليوم لا إضراب الا ببيان واضح المعالم وليس التعبير فيه هلاميا وأن يذكر فيه بصريح العبارة
– ادماج بدون شرط أو قيد لكل أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي الإبتدائي ( 10 سنوات أستاذ رئيسي ، 20 سنة أستاذ مكون ) – شروط الترقية غير مجحف لكل الفئات في الرتب: مستشار تربوي ، مستشار رئيسي ، مدير ، مفتش |
يا سي السردوك
فامسؤولية يتحملها من فاوض
و كذا عميد الوزراء "لسياسة المماطلة"
الله المستعان