عجيب أمر أصحاب المآزر البيضاء الذين مافتئووا يتبجحون بمكسب الأستاذ المكون في مختلف الأطوار وتصنيفه الاعلى الذي لم يعجب رؤساءهم من المديرين و المفتشين
ألا يعلم هؤلاء أن هذه الرتبة جد مبهمة ، من حيث شروط الترقية أو الادماج ،عدد المناصب المفتوحة، مهام المكون……..
ألا يدري هؤلاء أن جعجعتها أكثر من طحينها ، بمعنى أن فتنتها أكثر من ايجابياتها على أهل القطاع
الا يعلم هؤلاء أنه يمكن أن يوجد من يملك من الخبرة أكثر من 09 سنوات و09 أشهر ولا يدمج كأستاذ رئيسي أو مكون حسب الشروط ، وما عليه الا الانتظار لسنوات أخرى حتى تفتح مناصب جديدة…
لماذا ؟؟؟؟؟؟؟ لا يوضع قانون واضح المعالم محدد الشروط يستفيد منه الجميع ….
نعم العمل النقابي والسياسي يحتاج الى حنكة وذكاء ورجال أوفياء لا نقابة شعار رؤسائها استغباء الأغبياء….
الى متى ونحن نضرب؟؟؟؟؟ قــــــــــــــــــــــــــــــــولوا بربكم الى متى؟؟؟؟؟؟؟من كبوة الى كبوة سقطات تلو السقطات
ألم يحن وقت التغيير فلنغير القيادة ربما المشكل فيها لا في الوزارة …..
ألا يكفينا ذلا وهوانا أن نعود في كل مرة من الاضراب مطأطئي الرؤوس أذلاء …………..سنضرب لـــــــكن …لمّا يحمى الوطيس سيقوم الدزيري ويقول عــــــــــــــــــــــلق الاضراب ورفع
أقولها للمرة الألف فاتك القطار يا دزيري وأعوانه ….كنت أقرب من اسقاط الوزير في عز الربيع العربي ولو فعلت لربما أسقطت نظاما كاملا وتكتب اسمك في كتاب قينيس بأنك أسقطت الرئيس.
هذه كانت مطالب الكناباست التي تنازلت عليها
النقابات هي صاحبة الفتنة و ليس الاستاذ المكون…و ان استاذ تعليم اساسي لم ادمج و لا اريد ان ادمج.
الكنابست لم تتنازل عن مطالب الاساتذة.
يكفي أنها النقابة الوحيدة التي لم ترضي بما حقق في المفاوضات الاخيرة.
أما الادماج الالي طالبت به الكنابست و لم تطالب به النقابات الأخرى .
لم تتحقق بقية المطالب لأن:
الكنابست تمثل نقابة من بين 7 نقابات شاركت في التفاوض
القانون واضح المعالم فقط يريد بعض الزملاء أن يكون على مقاسهم
الإدماج وضعية مؤقتة يتم بموجبها تأسيس للرتب الجديدة في القانون الجديد و لم يكن يوما الإدماج قانون ساري المفعول باستمرار
الإدماج قانون مؤقت يسري لفترة معينة فقط
و بالتالي فهو كالقطار من لحق به ركب و من فاته يخضع للقانون الداائم قانون الترقية
الترقية تتم من صنف لأخر وفقا للشروط التي يوضحها القانون
أما ما تدعيه من فتح المناصب لترقية الأساتذة فذلك لا يحتاج إلى فتح مناصب جديدةلأنها ترقية و يبقى الأستاذ محتفظا بمنصبه و لا يفتح منصب جديد .
بينما يسري ذلك لمن يترق في المسلك الإداري حيث فتح مناصب جديدة يخضع للحاجة (عدد المناصب الشاغرة و التي تم فتها : المؤسسات الجديدة)
فلا داعي لتغليط الناس
أم الفتنة فهي من صنع المدراء و النظار حيث أثبتوا للعالم أنهم بغضاء و حساد و لن يفلحوا أبدا
أيعقل أن يطلبوا تخفيض تصنيف الأستاذ المكون ؟ هل قارن الأساتذة بهم عندما طالبوا بحقوقهم ؟
على العكس لقد طالبت الـ cnapest بتصنيفهم في 17 و يا ليتها ما طالبت
سنضغط عليها ( الكنابست) لتطلب سحب المنحة التربوية 40 % من الإداريين مستقبلا على غرار المقتصدين إنها عببء على ميزانية وزارة التربية إذا كانوا هم خطها الدفاعي الأول فسيكون الأساتذة مستقبلا أعمدتها و عمودها الفقري و القاعدة الصلبة التي تقوم عليها العملية التربوية.
سنقف بالمرصاد لأولائك الإداريين الذين يتبادلون الأدور في المؤسسات التعليمية و يعملون بالدور ، أولئك الذين يتغيبون و لا يبرورون غياباتهم ، يمرضون و لا يدفعون عطلهم المرضية ……و مازال
لقد انقشعت غيمة الإحترام و التقدير بيننا و اشتعل فتيل الحرب