اقترحت وزارة التربية من خلال اللجنة المكلفة بملف الوتيرة الدراسية مشروعا جديدا لإعادة تنظيم الحجم الساعي للتدريس في الأطوار الثلاثة، يشمل 36 أسبوعا، وتغيير في رزمانة العطل وتاريخ انطلاق واختتام الموسم الدراسي، والتي ستقسم إلى منطقتين.
تحصلت ”الخبر” على نسخة من هذا المشروع الذي يمثل خلاصة عمل خبراء جزائريين وأجانب أجمعوا على أن نجاح هذا البرنامج متوقف على إستراتيجية التعليم التي ينتهجها الأستاذ.
وبناء على دراسة مقارنة مع المعايير الدولية المعتمدة، فإن الحجم الساعي النظري في الجزائر يقارب ما هو متبع في مجموعة الدول الأوروبية والعربية، مع تسجيل فارق في عدد الأسابيع المخصصة لتنفيذ البرامج والمناهج، ما يفسر عدم تماشي الحجم الساعي السنوي مع عدد الأيام والأسابيع المخصصة للدراسة، ويقترح مشروع الوزارة الذي سلم إلى الشركاء الاجتماعيين للإثـراء والمناقشة، تنظيم زمني جديد للدراسة يتوقع بدء تطبيقه في الموسم المقبل.
ويحدد المشروع الدخول المدرسي للتلاميذ في المنطقة الأولى، وهي منطقة الشمال والهضاب العليا، في 4 سبتمبر، وقسمت السنة الدراسية فيه إلى أربع مراحل، الأولى تنطلق من 9 سبتمبر إلى 27 أكتوبر 2024 (8 أسابيع = 40 يوما) وعطلة الخريف في 9 أيام من 28 أكتوبر إلى 05 نوفمبر .2016 أما المرحلة الثانية فتمتد من 06 نوفمبر 2024 إلى 29 ديسمبر 2024 (8 أسابيع= 40 يوما) وعطلة الشتاء من 30 ديسمبر2016 إلى 14 جانفي 2024 أي 16 يوما.
وتأتي بعدها المرحلة الثالثة من 15 جانفي إلى 22 مارس 2024 (10 أسابيع =50 يوما ) وعطلة الربيع من 23 إلى 31 مارس .2016 وجعلت المرحلة الرابعة والأخيرة، والتي تختلف من طور لآخر بالنسبة لأقسام الامتحان، من 1 أفريل إلى 25 ماي من نفس السنة، أي 8 أسابيع لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي، واختبارات الفصل الثالث ستكون ابتداء من 20 ماي، بينما ضبطت امتحانات السنة الرابعة متوسط في 27 ماي بعد 9 أسابيع دراسة من الفاتح أفريل إلى 31 ماي. ومن 1 أفريل إلى 7 جوان بالنسبة لتلاميذ السنة الأولى والثانية ثانوي والسنة الثالثة من التعليم المتوسط، واختبارات الفصل الثالث ستكون ابتداء من 17 جوان جوان .2016
وبخصوص المنطقة الثانية التي تضم ولايات الجنوب فإن الدخول المدرسي للتلاميذ حدد في 11 سبتمبر .2016 وهذه الرزمانة تتألف أيضا من 4 مراحل على التوالي من 11 سبتمبر إلى 31 أكتوبر 2024 وعطلة الخريف 5 أيام بدءا من 1 نوفمبر، ثم المرحلة الثانية من 6 نوفمبر إلى 29 ديسمبر وعطلة الشتاء من 30 ديسمبر إلى 7 جانفي .2016 تليها المرحلة الثالثة من 8 جانفي إلى 22 مارس، وعطلة الربيع بين 23 و26 مارس فالمرحلة الرابعة من 27 مارس وتنتهي حسب كل طور من 17 إلى 31 ماي. وبالنسبة لمواعيد الاختبارات فستتراوح بين 13 و3 جوان لأطوار التعليمية الثلاثة آخرها الابتدائي.
الابتدائي لم تتم الاشارة اليه بصفة واضحة تماما رغم ان المشكل كله يبدا من الابتدائي فاين تواريخ الامتحانات الفصلية مثلا….
ربي يقدر الخير بالنسبة للسنة الدراسية 2024…2016
ولي تلميذ:
بن بوزيد يحشي والمعلم يحشي وربي اقدر الخير على رؤوس ابنائنا من الانفجار
دعها فهي مامورة
أخطيك يا راجل خليك من الخرطي
ما هذه السفسطائية و ما هذا الخلط ؟و بدل أن يتم التقليص من البرنامج يتم تمديد الدراسة !! بن بوزيد لن يرتاح حتى يقضي على آخر معلم
ثم عطلة الربيع كما أرى أصبحت أسبوعا بدل أسبوعين !!!
يجب على النقابات ان تتحرك فلا يعقل الموافقةعلى تحطيم أبناءنا الا تلاحظون أنه بدل النظر الى المناهج المكثفة والاثقال التي يحملها ابناءنا اضف الى ذلك كثافة اسابيع الدراسة في مرحلة فتور التلاميذ والاساتذة ولم تراع الظروف المناخية الصعبة في غياب الامكانات
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك
 يجب على النقابات ان تتحرك فلا يعقل الموافقةعلى تحطيم أبناءنا الا تلاحظون أنه بدل النظر الى المناهج المكثفة والاثقال التي يحملها ابناءنا اضف الى ذلك كثافة اسابيع الدراسة في مرحلة فتور التلاميذ والاساتذة ولم تراع الظروف المناخية الصعبة في غياب الامكانات
|
النقابات لن تتحرك ألا أذا كان في القضية "حكاية فلوس" كغنائم الخدمات مثلا…
تسريب هكذا تقارير عبر الصحافة هو آلية لجس النبض وهذا أمر معروف للقاصي والدّاني ! فلو تحرّكت "أشباه النقابات" وأصدرت بيانات احتجاجية على إقصائها من المساهمة في وضع خارطة طريق للنهوض بالمنظومة التربوية بدل "توظيف" أجانب وبالعملة الصعبة!
على الأقل يخبروننا من هم هؤلاء الأجانب؟ ومن هم أعضاء تلك اللّجنة؟ هل هم من جهابذة التربية؟ هل لديهم الكفاءات اللّازمة؟…على أيّة حال بن بوزيد فاشل وما يقوم به هو رسكلة "تدوير" للفشل !!
منذ مدة و الأسرة التربوية تطالب بتقليص الحجم الساعي اليومي لما له من أثر سلبي على أداء العملية التربوية التعليمية ، فإذا بالمعنيين بالأمر يفاجئوننا بتمديد الموسم الدراسي الى 36 أسبوعا وابقاء الحجم الساعي اليومي كما هو 5.30 × 5 =27.30 + 45 د (رياضة) = 28.15 .
هل كلمة التقليص في اللغة العربية معناها التمديد ، يظهر أن النقابات لم توصل المطلب الى المعنيين كما ينبغي .
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجليس الصالح
ربي يقدر الخير بالنسبة للسنة الدراسية 2024…2016
|
اخي الجليس الالصالح اتمنى لك التوفيق في منصبك الجديد للموسم الدراسي 2024 /2016
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moulou34
منذ مدة و الأسرة التربوية تطالب بتقليص الحجم الساعي اليومي لما له من أثر سلبي على أداء العملية التربوية التعليمية ، فإذا بالمعنيين بالأمر يفاجئوننا بتمديد الموسم الدراسي الى 36 أسبوعا وابقاء الحجم الساعي اليومي كما هو 5.30 × 5 =27.30 + 45 د (رياضة) = 28.15 .
هل كلمة التقليص في اللغة العربية معناها التمديد ، يظهر أن النقابات لم توصل المطلب الى المعنيين كما ينبغي . |
يا أخي لا تنتظر من هذه النكبات أي شيء سوى التناطح على أموال الخدمات .
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MOULOU34
منذ مدة و الأسرة التربوية تطالب بتقليص الحجم الساعي اليومي لما له من أثر سلبي على أداء العملية التربوية التعليمية ، فإذا بالمعنيين بالأمر يفاجئوننا بتمديد الموسم الدراسي الى 36 أسبوعا وابقاء الحجم الساعي اليومي كما هو 5.30 × 5 =27.30 + 45 د (رياضة) = 28.15 .
هل كلمة التقليص في اللغة العربية معناها التمديد ، يظهر أن النقابات لم توصل المطلب الى المعنيين كما ينبغي . |
هل هذه معلومات رسمية؟ أي أن الحجم السّاعي اليومي هو 5 ساعات ونصف ؟
لأنه لو كان كذلك ومع احتساب الحجم الساعي السنوي سنحصل على الآتي:
28.15×36 = 1026 H
أي تقريبا 1000 ساعة نظريًا في السنّة وكأننا بصدد تكوين طيّارين ! وهذا أكثر من أي دولة موجودة على البسيطة !