إلى جميع المدرسين في الإبتدائي والمتوسط والثانوي .
بعد المبادرة السابقة التي شارك فيها زملاء كثيرون والتي تضمنت مطالب خاصة أساسا بفئة أساتذة الأساسي ومعلمي الإبتدائي ضمن القانون الأساسي الحالي والتي وصلت فعلا الى الجهات المعنية ولفتت بعض الإ نتباه والإهتمام لهذه الفئة التي كانت شبه منسية و شاركت في تحريك وضعيات كانت شبه راكدة تخص جزءا معتبرا من منتسبيها وفي تحقيق بعض الأهداف الأخرى بل و يبدو أن حتى الكيفيات التي أعتمدت لتوصيلها لقيت إستحسانا من طرف بعض هذه الجهات وكل هذا بأدلة ليست الأولوية الان لذكرها …
أقدم اليوم هذه المبادرة التي تتضمن مقترحات أكثر شمولية تخص كل فئة التدريس في الإبتدائي والمتوسط والثانوي في إطار المراجعة المرتقبة للقانون الأساسي المجحف الحالي والتي أتمنى أن تؤخذ بجدية ويشارك فيها جميع المعنيين بكثرة ووحدة وبصفة عملية وفعلية في سباق مع الو قت قصد إنجاحها بعيدا عن الأنانيات والحسابات الشخصية الضيقة والمشاحنات العقيمة وروح الإتكالية والتثبيط والتشكيك وسوء الظن …المضيعة للفرص والوقت والجهد…خاصة وأن جهات معنية تشجع الان كما تقول على تقبل الإنشغالات المشروعة لهذه الفئة وتبدئ كما تقول استعدادا للتكفل بها. هذه المبادرة (التي من بين أهم مميزاتها أنها تفتح أمام منتسبي هذه الفئة فرصا أكثرإتساعا للترقية) تتضمن مبدائيا خطوتين :
الخطوة الأولى :تدوم يومين بداية من هذه اللحظة ,ويرجى فيها من جميع المعنيين الإطلاع على هذه المقترحات بتركيز وتأن شديدين بما فيها الملاحظات وإبداء أية ملاحظة جادة ذات طبيعة تقنية أو قانونية فقط ويستحسن من صاحب الملاحظة أن يكون على إطلاع بكل القوانين والمراسيم …المعمول بها ذات الصلة سواء الخاصة بقطاع التربية او القطاعات الأخرى التابعة للوظيف العمومي. مع العلم
انني متوقع العشرات من الملاحظات بكل تفاصيلها ومنها تلك المتعلقة بالمراتب الأساسية الدنيا في كل سلك التي هي عبارة عن خليط من الوضعيات تتحكم فيها عوامل مختلفة .
المقترحات يمكن الإ طلاع عليها عن طريق الرابط التالي :
شكراعلى المجهود المبذول وعلى هذا الطرح الجيد
مشكور أخي عن المجهود لكن ينقص شيء هو أنك لم تتطرق الى من حصلوا على شهادة الليسانس في التخصص بعد توضيفهم وكذا الذين أنهوا تكوينهم عن بعد
أعانك الله يا عبد المعين على افكارك لكن الملاحظ أن هناك اجحاف … القابلة في المستشفى سلمها 15 وهي بكالويا + سنتين والمعلم قد يصل الى بكالويا +3 ثلاث سنوات11
ابدا السلم من 13 فما فوق وحتى سيكون مطلب اخواننا المساعدين سلم 10 مقبول
bonsoir, mais je pense que tu as oublié les prof de primaire qui ont une licence dans la spécialité, car si tu les gardes à la catégorie 11, cela veut dire que rien n’a été changé pour nous, alors que les autres qui ont une licence comme nous sont admis à la catégorie 12. donc je pense que ce qui ont réussi leur formation et qui sont classés à la 10 seront promus à la 11 et nous qui ont une licence universitaire dans la spécialité on sera classé à la 12 et que après 5 ans on pourra être promu à la catégorie 13voila. et inchalah khir salem
et je rajoute un ingénieur bac +5 tu l’as classé à la catégorie 13, alors que licence bac+4 à la catégorie 11 ce n’est pas logique.
السلام عليكم :
بارك الله فيك على هذا المشروع الاكثر من رائع
لكن أخي الفاضل يجب عليك ان تفرق بين الشهادة و الاقدمية و يجب أن تعلم أيضا أن الشهادة لا تعادل أبداا الاقدمية
و الا فما تفسيرك لشخص يحمل الدكتورة في الطب و شخص أخر يداوي بالاعشاب ورثها أب عن جد .
هذا مجرد رأي سلام
أنا لا أعلم عن تصنيف القطاعات الأخرى ولكن الحق يقال أنها فكرة طيبة
شكراعلى المجهود المبذول وعلى هذا الطرح الجيد
بارك الله فيك .
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك
 أعانك الله يا عبد المعين على افكارك لكن الملاحظ أن هناك اجحاف … القابلة في المستشفى سلمها 15 وهي بكالويا + سنتين والمعلم قد يصل الى بكالويا +3 ثلاث سنوات11
ابدا السلم من 13 فما فوق وحتى سيكون مطلب اخواننا المساعدين سلم 10 مقبول |
شكرا جزيلا على سرعة تفاعلك المعهودة ولجميع الزملاء الأخرين الذين تفاعلوا مع الموضوع.
أما عن مضمون ملاحظتك فقد يكون ذلك أحد أسباب وضع هذا المقترح مع الملاحظة فقط أن إحدى الرتب (المصنفة من 11 إلى 15) وهي رتبة(ق.في . ص.ع ) مثلا الموافقة للصنف 13 بالسلك الذي ذكرته في ملاحظتك كمثال والتابع لقطاع أخر يفترض أنه لايتم التوظيف فيها الا بالبكالوريا +5 سنوات تكوين حسب المادة 26 من المرسوم التنفيذي رقم 11-122 المؤرخ في 20/03/2016 لكن حقيقة أن من بعض ما يميز القانون الخاص بهذا السلك -(والقطاع التابع له عموما وحتى قطاعات أخرى ) -هو إتساع أفاق وفرص الترقية داخل نفس السلك ومرونتها أوسهولتها وهو بعض ماينبغي أن يكون عليه الحال في سلك التدريس التابع للتربية الوطنية وهو أحد أهداف هذا المسعى المتواضع .
أما عن الزملاء المساعدين التربويين فإن الإجحاف الذي وقع في حقهم هم الاخرين وسد في وجوههم كل الأبواب وجعل مجال تحركهم ضيقا لايتعدى الترقية بصنف واحد خلال كامل مسارهم المهني فقد وقع حين أبقى القانون الحالي المجحف والمعيب على شرط مواصلة التوظيف المباشر في هذا السلك بمستوى الثالثة ثانوي مع عدم فتح فرص اوسع للترقية وكان يفترض إما أن يدمج القدماء من هذه الفئة عند تاريخ 01/01/2017 في رتبة أو رتب أحسن حسب الأقدمية والمؤهلات مع تكوين مركز لمدة قصيرة وفي نفس الوقت يرفع مستوى التوظيف مستقبلا في هذا السلك وإما الإبقاء على مستوى التوظيف الحالي ولكن مع فتح مجال فرص الترقية الى عدة رتب . [size="6"]وكل هذا من المستبعد أن يتحقق مالم يتغير القانون الحالي في أسرع وقت ممكن ويستبدل يقانون أخر يرفع الإجحاف جذريا عن منتسبي هذه الفئة وبقية فئات القطاع الأخرى.[/SIZE]
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fouadkrider
bonsoir, mais je pense que tu as oublié les prof de primaire qui ont une licence dans la spécialité, car si tu les gardes à la catégorie 11, cela veut dire que rien n’a été changé pour nous, alors que les autres qui ont une licence comme nous sont admis à la catégorie 12. donc je pense que ce qui ont réussi leur formation et qui sont classés à la 10 seront promus à la 11 et nous qui ont une licence universitaire dans la spécialité on sera classé à la 12 et que après 5 ans on pourra être promu à la catégorie 13voila. et inchalah khir salem
|
شكرا جزيلا
لم أنسى ذلك بل ان هذه الحالة التي تمثل إنشغالا مشروعا منطقا وقانونا هي من بين أهم الحالات التي كنت أتوقع مسبقا إبداء ملاحظات حولها والتي توقفت عندها كثيرا حتى أخر لحظة قبل وضع المقترح على المنتدى وقررت في الأخير تركها كما هي إلى حين إستقبال إقتراحات أخرى ذلك أن عبارة "الأساتذة الجدد في الإبتدائي" لو تأملت في الواقع لاتعني فقط حالة الحائزين على "البكالوريا + 4" التي كان يفترض أن يرتب صاحبها في الصنف 12منذ بداية توظيفه وهي أحد عيوب القانون الحالي وكان أمامي عدة إحتمالات من أجل معالجة هذا الإشكال من أهمها إما إقتراح نقل الأستاذ الرئيسي في الإبتدائي إلى أستاذ رئيسي في المتوسط ووضع أستاذ الإبتدائي (الجديد الحائزعلى "البكالوريا + 4" ) مكانه في رتبة أستاذ رئيسي في الإبتدائي ولكن هذه الأخيرة هي رتبة ترقية وكيف يلتحق موظف جديد برتبة ترقية مباشرة خاصة وأن التوظيف بهذا المستوى مازال متواصلا في الإبتدائي ؟ أما الإحتمال الثاني فهوإزاحة كل الرتب بصنف نحوى الأعلى وهو الأرجح رغم أن ذلك قد يؤدي الى إخلال ببعض المقاييس في رتب أخرى.
يمكن الإطلاع على المقترحات عن طريق الرابط التالي :
مشكوووووووووووووووووووور
إلى جميع المدرسين في الإبتدائي والمتوسط والثانوي .
ترقبا للمراجعة التي قد تحصل للقانون الأساسي المجحف الحالي الخاص بقطاع التربية أقدم اليوم هذه المبادرة التي تتضمن مقترحات تخص كل فئات التدريس في الإبتدائي والمتوسط والثانوي والتي أتمنى أن تؤخذ بجدية ويشارك فيها جميع المعنيين بكثرة ووحدة وبصفة عملية وفعلية في سباق مع الو قت قصد إنجاحها خاصة وأنها لاتحتاج إلى مجهود كبير وخاصوصا إذا توحدت الجهود وذلك بعيدا عن الأنانيات والحسابات الشخصية الضيقة والمشاحنات العقيمة وروح الإتكالية والإنتظار والشكوى والتثبيط والتشكيك وسوء الظن …المضيعة للفرص والوقت والجهد…. هذه المبادرة (التي من بين أهم مميزاتها أنها تفتح أمام منتسبي هذه الفئة فرصا أكثرإتساعا للترقية) تتضمن مبدائيا خطوتين :
الخطوة الأولى :يستحسن أن تدوم يومين بداية من هذه اللحظة ,ويرجى فيها من جميع المعنيين الإطلاع على هذه المقترحات بجميع صفحاتها بتركيز وتأن شديدين وإبداء أية ملاحظة جادة ذات طبيعة تقنية أو قانونية فقط ويستحسن من صاحب الملاحظة أن يكون على إطلاع بكل القوانين والمراسيم …المعمول بها ذات الصلة سواء الخاصة بقطاع التربية او القطاعات الأخرى التابعة للوظيف العمومي. مع العلم انني متوقع العشرات من الملاحظات بكل تفاصيلها ومنها تلك المتعلقة بالمراتب الأساسية الدنيا في كل سلك التي هي عبارة عن خليط من الوضعيات تتحكم فيها عوامل مختلفة
.المقترحات يمكن الإ طلاع عليها عن طريق الرابط التالي :
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك
أعانك الله يا عبد المعين على افكارك لكن الملاحظ أن هناك اجحاف … القابلة في المستشفى سلمها 15 وهي بكالويا + سنتين والمعلم قد يصل الى بكالويا +3 ثلاث سنوات11
ابدا السلم من 13 فما فوق وحتى سيكون مطلب اخواننا المساعدين سلم 10 مقبول |
معلومة بسيطة…
القابلة أخي الكريم راهي كيما انت…باك + عامين …السلم 11 وهذا الكلام من مصدر موثوق..
احتراماتي سيدي