السلام عليكم
موضوعي هذا هو عبارة عن ظاهرة تصادفها إبنة قريب لي عمرها 12 سنة …هذه الطفلة ما يميزها أنها دكية جدا جدا و لا أبالغ في الوصف لكن إقتصر هذا الدكاء على الحياة الإجتماعية ….يعني سريعة البديهة ….حتى أنك تشك في سنها الحقيقي …شخصيا أعطيها سن 18 أو 19 سنة ، لكن بكل أسف هذا لم ينعكس على دراستها تصورو أن المستوى الدراسي اليوم هو في 4 إبتدائي .حتى مستواها هذا والدها هو من دفع من أجل الإنتقال بين السنوات (بحكم ان والدها إطار رفيع في الدولة )..فهي.لا تفهم شيئا عملية حسابية بسيطة لا تستطيع القيام بها في حين واقعيا هي تحفظ كل شيئ … تناقض كبير …هذا …..؟؟؟؟
حتى أنك لو تعطيها قائمة أسعار يتجاوز عددها 15 عدد يعني سعر…..تحفظها و تعيد سردها بالدقة …..أنا رأيت دلك بأم عيني …..
إذن السؤال الآن ماهو حل مشكلة الدراسة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
قرات الدنيا
السلام عليكم
احيانا نصادف ذلك ,,,,,,,,,,,في الحياة الاجتماعية ,,,,,,ذكية وسرعة البديهة وووووووووو,,,,,,,,,,,,ولكن في الدراسة كارثة
اولا ,,,,,,,وهناك من لايحب الدراسة ,,,,,,,,فالاجتهاد والارادة ,,,,,,,,في قاموسه ,,,,,,,,,استحالة
ثانيا ,,,,,,,,,هناك من لم يتلق القاعدة الصحيحة في الدراسة ,,,,,,,,مرحلة بعد مرحلة ,,,,,,,,,تراكمات وليس هناك استيعاب
ثالثا ,,,,,,,,,هناك من له طريقة خاصة في الفهم دون غيره
ماالفائدة من انجاحها بدون فهم ,,,,,,,,والحلول الملتوية ,,,,,,,يحضر من يدرسها ويفهمها حتى تستوعب ,,,,,,,وعليها ان تدرس اكثر من غيرها ,,,,للالتحاق بالركب
اصلا الدراسة هي فرصة لاكتشاف القدرات وتنميتها وتطويرها
سلامي نورسين ,,,,,,,,,,
السلام عليكم
تناقض غريب لمن لا يعرف الاسباب …… فهذه الفتاة فاهمة و قارية من مدرسة الحياة ……. فكرتيني بواحدة جارتنا ………… وان اردت استعادة ذكريات فات عليها عشرين سنة تعيدها لك وبالتفصيل الممل ……. واظنها كثيرة الاختلاط بمن هم اكبر منها سنًّا في محيطها ……………. يعني اجتماعية بمقدار مضاعف …………….
ممكن …..بارك الله فيك أخي ..
السلام عليكم
احيانا نصادف ذلك ,,,,,,,,,,,في الحياة الاجتماعية ,,,,,,ذكية وسرعة البديهة وووووووووو,,,,,,,,,,,,ولكن في الدراسة كارثة اولا ,,,,,,,وهناك من لايحب الدراسة ,,,,,,,,فالاجتهاد والارادة ,,,,,,,,في قاموسه ,,,,,,,,,استحالة ثانيا ,,,,,,,,,هناك من لم يتلق القاعدة الصحيحة في الدراسة ,,,,,,,,مرحلة بعد مرحلة ,,,,,,,,,تراكمات وليس هناك استيعاب ثالثا ,,,,,,,,,هناك من له طريقة خاصة في الفهم دون غيره ماالفائدة من انجاحها بدون فهم ,,,,,,,,والحلول الملتوية ,,,,,,,يحضر من يدرسها ويفهمها حتى تستوعب ,,,,,,,وعليها ان تدرس اكثر من غيرها ,,,,للالتحاق بالركب اصلا الدراسة هي فرصة لاكتشاف القدرات وتنميتها وتطويرها سلامي نورسين ,,,,,,,,,, |
و عليكم السلام عزيزتي المتفائلة ….. لا لا المشكل أن هذه الطفلة لم تبدي رفض للدراسة ….و فعلا رأيك مقبول جدا بالنسبة لي طبعا فالإنسان عليه أن يعرف الأسباب ….أولا ….عموما بارك الله فيك عزيزتي
السلام عليكم
تناقض غريب لمن لا يعرف الاسباب …… فهذه الفتاة فاهمة و قارية من مدرسة الحياة ……. فكرتيني بواحدة جارتنا ………… وان اردت استعادة ذكريات فات عليها عشرين سنة تعيدها لك وبالتفصيل الممل ……. واظنها كثيرة الاختلاط بمن هم اكبر منها سنًّا في محيطها ……………. يعني اجتماعية بمقدار مضاعف ……………. |
السلام عليكم …..صدقي أني لست من الأشخاص الذين يتمتعون بداكرة قوية و الله أحيانا التاريخ أنساه …حتى اليوم يعني مثلا الأحد أو الثلاثاء ….يروح من بالي خلاص ……….سبحان الله ….
عموما بارك الله فيك عزيزتي
المعلمين لم يقوموا بواجبهم وانتم تقمون بعملة حشو لها لكي تتعلم الدراسة بسرعه وهذا يعطي نتيجة عكسية. يجب ان تبدا من الصفر ووحدة وحدة بعد اشهر سوف ترون انها تتحسن بشكل رهيب. عندما يفوت التلميذ الدروس دون ان يفهمها تتراكم ويعصب عليه استدراك ذلك. لهذا اعدو من الصفر ولا تنتقلوا في تعليمها اول مبادئ الحساب حتى تفهم ذلك بشكل جيد
هناك خلل في اكتشاف و توظيف قدرات هاته البنت سواء من طرف المحيط العائلي او محيط الدراسة…لذلك على كل مهتم لامر البنت البحث عن مواطن الخلل والسعي لتداركها …يا المتصرفة يمكنك استخدام البعض من قدراتك لتوجيه هاته الفتاة بصفتها قريبتك ..تعرفي قاع الصوالح وهذه غابتلك هايا انشطي اشوية.
ربما القضية متعلقة بحب الدراسة والصبر على التحصيل العلمي ونظرا لإدراكها للحياة الاجتماعية اكتسبت ثقة زائدة جعلتها تريد حرق كل المراحل دون استيعاب وإدراك لضرورة التدرج في طلب العلم..
قال الإمام الشافعي:
أَخي لَن تَنالَ العِلمَ إِلّا بِسِتَّةٍ, سَأُنبيكَ عَن تَفصيلِها بِبَيانِ.
ذَكاءٌ وَحِرصٌ وَاِجتِهادٌ وَبُلغَةٌ, وَصُحبَةُ أُستاذٍ وَطولُ زَمانِ
المعلمين لم يقوموا بواجبهم وانتم تقمون بعملة حشو لها لكي تتعلم الدراسة بسرعه وهذا يعطي نتيجة عكسية. يجب ان تبدا من الصفر ووحدة وحدة بعد اشهر سوف ترون انها تتحسن بشكل رهيب. عندما يفوت التلميذ الدروس دون ان يفهمها تتراكم ويعصب عليه استدراك ذلك. لهذا اعدو من الصفر ولا تنتقلوا في تعليمها اول مبادئ الحساب حتى تفهم ذلك بشكل جيد
|
السلام عليكم
أولا شكرا جزيلا على الرد القيم
ثانيا و بكل صراحة شخصيا تعرفت على هذا المشكل في الفترة الأخيرة فقط …..يعني ليس لي علم بالفترة السابقة لحياتها …..حتى عائلتها في هذا الوقت المتأخر يحاولون تدارك الخطأ بكل أسف
عموما شكرا أخي
هناك خلل في اكتشاف و توظيف قدرات هاته البنت سواء من طرف المحيط العائلي او محيط الدراسة…لذلك على كل مهتم لامر البنت البحث عن مواطن الخلل والسعي لتداركها …يا المتصرفة يمكنك استخدام البعض من قدراتك لتوجيه هاته الفتاة بصفتها قريبتك ..تعرفي قاع الصوالح وهذه غابتلك هايا انشطي اشوية.
|
السلام عليكم أخي ساغل ….مواطن الخلل يجب لها أخصائي بكل صراحة يصعب على إنسان عادي معرفتها ….
مسألة قدراتي و الله لا أفقه شيئا بكل صدق ..في هذا الجانب أنا قلت أطرح الموضوع عل بعض دارسي علم النفس الإكلينيكي يفتونني شيئا
أنا الصراحة هي ليست قريبة قريبة ….لكن قلت الإنسان يساعد لما لا ……
و شكرا على النصيحة أخي ساغل
ربما القضية متعلقة بحب الدراسة والصبر على التحصيل العلمي ونظرا لإدراكها للحياة الاجتماعية اكتسبت ثقة زائدة جعلتها تريد حرق كل المراحل دون استيعاب وإدراك لضرورة التدرج في طلب العلم..
قال الإمام الشافعي: |
السلام عليكم
شكرا أخي لكن بالعكس هي لم تبدي رفض أو عدم الرغبة في الدهاب الى المدرسة …..أما من ناحية الإدراك …..طريقة تفكيرها و الله سبحان الله ….دكية لدرجة ….تاتيك بأفكار لا تخطر على بال ……
و الله أعلم و متأكدة أنه ينقصها من يفهمها لتستوعب و تفهم
عموما بارك الله فيك و جازاك الله خيرا
ماتقراش مليح لاخاطر تحط راسها في واش تهدر مها وختها لكبيرة وخالتها ووو