 |
52.jpg (44.5 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
السلام عليكم
شكرا على المجهود
أختي الفاضلة: لماذا لا تعتمدين مقياسا واحدا؟
مثلا: س مرة تكتبينه بمسافة تحت السطر ومرة بمسافتين ومرة بثلاث مسافات…لماذا؟
لكل حرف ضوابط لكتابته…حتى يتعلم الطفل كتابة صحيحة..ولا يكتب (على هواه)
يجب التقيد بمقياس واحد لكل حرف حتى لا تختلط الأمور عليهم
والله من وراء القصد
|
52.jpg (44.5 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
|
52.jpg (44.5 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
اكنت أقصد المقارنة بين المقاييس لأن الحروف ليس لها مقاييس مضبوطة
|
52.jpg (44.5 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nora nora
 اكنت أقصد المقارنة بين المقاييس لأن الحروف ليس لها مقاييس مضبوطة
|
بل لها مقاييس محددة وشبه متفق عليها ( في حدود علمي)
فلا يمكن أن يكون ( بـ سـ فـ …) بنفس ارتفاع ( (طـ ظـ…)
[ ر ز…] وَ [ ج ح خ ع غ ..] ليست بنفس المسافة تحت السطر
ونفس الكلام يقال عن الحروف الأخرى
مثلا الألف ( ا ) بثلاث مسافات [ وخاصة في السنوات الأولى والثانية والثالثة ]
ق: لا ينزل تحت السطر بأقل من مسافة ولا بأكثر من مسافة ونصف
ع: بمسافتين تحت السطر
وهكذا مع بقية الحروف
والله أعلم
|
52.jpg (44.5 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
هل رأيت كتب الأنشطة في اللغة العربية للسنة 2 ّإبتدائي و الأولى إبتدائي التي تتضمن الكتابة للسنة الدراسية 2024/2015 وهل رأيت مقايسها ؟ ماذا تقول عنها ؟
|
52.jpg (44.5 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nora nora
هل رأيت كتب الأنشطة في اللغة العربية للسنة 2 ّإبتدائي و الأولى إبتدائي التي تتضمن الكتابة للسنة الدراسية 2024/2015 وهل رأيت مقايسها ؟ ماذا تقول عنها ؟
|
السلام عليكم
عانينا كثيرا من تلك النماذج
لعدم دقّتها وقلة حرصها على تعليم أبنائنا الكتابة الصحيحة
حتى التلاميذ يشتكون ويقولون (انظر … لقد كتبوا (ن ) فوق السطر )…الألف نزل تحت السطر ..
وهكذا يسجلون ملاحظاتهم دوما
لهذا نعتمد أكثر على كراس القسم أو كراس خاص لأجل الكتابة السليمة
والله من وراء القصد
|
52.jpg (44.5 كيلوبايت, المشاهدات 129) |
فيجب علينا أن نعطي أبناءنا شيئا صحيحا حتى لا يصطدموا بأنهم كانوا يدرسون أو يكتبون بشكل خاطئ وأن أساتذتهم كانواغير "يهفوا فيهم"
والله أعلم
|
52.jpg (44.5 كيلوبايت, المشاهدات 129) |