* ذكرى المولد النبوي الشريف النص:
– تجمع التلاميذ و المعلمون في قاعة كبيرة،مزينة بالأشرطة و المصابيح الملونة ،ليحتفلوا بعيد المولد النبوي الشريف.
وفي بداية الحفل ،تقدم التلاميذ الصغار ،يحملون الشموع و يغنون:زاد النبي وافرحنا به…..ثم جاء دور ليلى،فوقفت على المنصة ،وبدأت تقرأ ما كتبته عن حياة الرسول صلى الله عليه وسلم قائلة :ولد سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم في مكة في الثاني عشر من ربيع الأول ،وعاش يتيما ،رباه جده،ثم عمه، حتى كبر. اشتهر مند صغره بالصدق و الأمانة،وحب العمل ،ولما بلغ الأربعين من عمره،اختاره الله ليكون رسولا ،يهدي الناس إلى الخير،ويدعوهم إلى المحبة و التعاون.
الأســـــــــــئلة :
1- البناء الفكري : 3 ن
– متى ولد الرسول صلى الله عليه و سلم.
– هات من النص أضداد الكلمات التالية: الخيانة – الكراهية.
– استخرج من النص الصفات النبيلة لسيدنا محمد صلى الله عليه و سلم .
3ن 2- البناء اللغوي:
– اعرب ما تحته خط في النص .
– حول العبارة الآتية إلى المفرد الغائب .
*وقفت على المنصة،و بدأت تقرأ ما كتبته عن حياة الرسول صلى الله عليه و سلم *.
– علل كتابة الهمزة على هدا الشكل في الكلمة *قائلة*.
– بين نوع الفعل المعتل التالي : عاش.
– الوضعية الإدماجية : 4ن
– أمرنا الله و الرسول بطلب العلم و احترام العلماء، حرر رسالة إلى معلمك تشكره فيها على المجهودات التي يبدلها من أجل تربيتك وتعليمك موظفا مفعولا به.
جزاك الله خيرا.
صلى الله عليه و سلم1000000000000000000000000000000مرة
بارك الله فيك
شكر على المجهود
بارك الله فيك