الوسم: التهديد

[B]بسم الله

ان الاستعداد الجيد للامتحانات عن طريق الدراسة المسبقة الجيدة المنتظمة طوال أيام السنة الدراسية وعدم تأجيل الدراسة إلى الأيام الأخيرة قبل الامتحانات وأن يضع كل طالب نفسه في امتحانات متكررة يجريها على نفسه في المنزل،وتهيئته لجو الامتحان عبر تأمين حياة صحية أو نمط صحي جيد كالحصول على ساعات نوم كافية والتغذية الجيدة الصحية ومراعاة ضرورة ترك ساعة يومياً لعمل هواياته التي يمارسها للترفيه عن نفسه

[ن فترة الامتحانات يجب ان تكون فترة تتميز بالراحة والهدوء من قبل الاهل فهي ليست فترة خوف وقلق وتوتر خصوصا وان كثيرا من الاهل يهتمون فقط بالتفوق المرتبط عندهم بالعلامات متناسين قدرات ابنائهم التحصيلية والتي يجب من خلالها تقييم الوضع لا اجبار الابناء على شيء لا يستطيعون الوصول اليه من خلال اشعارهم بالتوتر و الخوف.[

لازم 48ساعة راحة للتلميذ من المفروض يتفرغ للراحة واللعب …مع انجاز تمارين قصيرة مجرد فلاشات تقدم بكيفية يراعى فيها التحفيز وبث الثقة في النفس

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rofiada لازم 48ساعة راحة للتلميذ من المفروض يتفرغ للراحة واللعب …مع انجاز تمارين قصيرة مجرد فلاشات تقدم بكيفية يراعى فيها التحفيز وبث الثقة في النفس

مشكور على الرد المفيد

ولكن ابني مجرد ان راى 48 ساعة راحة قفز واعلن نهاية المراجعة

ربي يوفق كل ابناء الجزائر الحبيبة

بارك الله فيك اختي ..تاييد…واتمنى النجاح للابن العزيز.. ولكل التلاميذ باذن الله …..

بدون أن تتمنى الكل سينجح…..

.واتمنى النجاح.. ولكل التلاميذ باذن الله

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة بارك الله فيك اختي ..تاييد…واتمنى النجاح للابن العزيز.. ولكل التلاميذ باذن الله …..

مشكورة على المرور والرد الطيب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود بدون أن تتمنى الكل سينجح…..

شكرا للمرور والرد

اخي العمري قال : بدون ان تتمنى الكل ينجح لكن لا تنسى ان هناك فرق بين النجاح في الشهادة و النجاح بالانقاذ و نحن كمعلمين نسعى ان ينجح تلاميذتنا بمعدل جيد.

أنا تلميذ في الخامسة ابتدائي و قد أفادتني هذه النصائح كثيرا شكرا جزيلا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sifou ronaldo أنا تلميذ في الخامسة ابتدائي و قد أفادتني هذه النصائح كثيرا شكرا جزيلا

بارك الله فيك

ربي ينجحك ونسمع اخبار طيبة بالتوفيق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شوق وحنين الى الجنة اخي العمري قال : بدون ان تتمنى الكل ينجح لكن لا تنسى ان هناك فرق بين النجاح في الشهادة و النجاح بالانقاذ و نحن كمعلمين نسعى ان ينجح تلاميذتنا بمعدل جيد.

بارك الله فيك شتان بين النجاح في الشهادة والنجاح بالانقاذ

اللهم ارفع همتنا

بارك الله فيك على النصائح
ما نتمناه لا بنائنا ليس فقط النجاح ولكن الدخول الى المتوسطة
بقاعدة متينة تمكنهم من متابعة الدروس بشكل جيد
ربي يوفق الجميع ان شاء الله

شكرا جزيلا على هذا الطرح …لكن مالم افهمه لماذا لم يكن هذا في السنوات الفارطة .–يعني جيل السبعينات والثمانينات ….يعني انا المهم ننجح ..ما نعرفوش المعدل

… أن ترضى يا زميلي بالذل و الهوان فهذا شأنك … أن ترضخ يا زميلي بالظلم و تستكين له فهذا شأنك … و أن تفرط في سنين عمرك لتضيع هباءا فهذا شأنك … أن تبقى ذليلا و حقك يضيع أمام عينيك فهذا شأنك … أن ترى رجالا و نساءا تضحي من أجلك و أنت ترتدي ثياب الذل فهذا شأنك …لكن …لكن …لكن …
ليس من حقك أن تعمل على كسر الإضراب …ليس من حقك يا زميلي أن تنقل ساعات عملك في مكان زميلك المضرب … ليس من حقك يا زميلي تشكك في إضراب إخوانك … ليس من حقك يا زميلي أن تصفق لنصر لم تأت به سواعدك … ليس من حقك يا زميلي أن تضع سنتيما في جيبك لم تصنعه شجاعتك … ليس من حقك يا زميلي أن ترفع رأسك في حضرتنا لأن رؤوسنا شامخة و مهما رفعت لن تبلغ شموخنا …. نحن يا زميلي صامدون و بإذن الله ثابتون لأننا أصحاب حق … و أهل الحق لا محالة منتصرون ….
أبو مؤيد يسأل الله العافية .. قسنطينة..
04/02/2015

بارك الله فيك أخي لقد قلت فوفيت و شفيت…لا أدري أي بشر هؤلاء الذين يستلذون تقاعسهم و قعودهم عن نصرة زملائهم المضربين ..نسوا أو تناسوا بأنهم الخاسر الأكبر في نهاية المطاف، و خسارتهم المعنوية أفدح و أعظم..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي24 بارك الله فيك أخي لقد قلت فوفيت و شفيت…لا أدري أي بشر هؤلاء الذين يستلذون تقاعسهم و قعودهم عن نصرة زملائهم المضربين ..نسوا أو تناسوا بأنهم الخاسر الأكبر في نهاية المطاف، و خسارتهم المعنوية أفدح و أعظم..

نحن مضربون كما اول يوم

شكرا لك أخي أبا مؤيد ، بارك الله فيك وأكثر من أمثالك ، لا فض فوك لكن لمن تحكي زبورك يا داوود هؤلاء البشر لا يحركهم أي شئ لا توبيخ ولا ضمير ولا نصح ولا أي شيء ، إنه الجبن يا أخي والحماقة ، والحماقة كما تعلم أعيت من يداويها ، تبا للجبناء وليخسأ الخاسئون ، وعاش الأبطال أمثالك .وليس في النار للظمآن ماء ، والله هؤلاء المتخاذلون كرهونا في اليوم الذي دخلنا فيه للتعليم ، رغم أننا اخترناه على قناعة ، لكن الحمد لله أنه لم يبق لنا الكثير مع أمثال هؤلاء….

بارك الله فيك أخي لقد قلت فوفيت و شفيت

نحن يا زميلي صامدون و بإذن الله ثابتون لأننا أصحاب حق … و أهل

الحق لا محالة منتصرون .

و الله أننا نتألم في يوم نجد فيه مدونا في سجلات التاريخ … أنه كان في قطاع التربية في يوم ما مربون أذلاء يرضون بالهوان يعلمون أبناءنا دروسا في القيم الرفيعة و الأخوة و التلاحم …. وهل فاقد الشيء يعطيه ؟؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابومؤيد … أن ترضى يا زميلي بالذل و الهوان فهذا شأنك … أن ترضخ يا زميلي بالظلم و تستكين له فهذا شأنك … و أن تفرط في سنين عمرك لتضيع هباءا فهذا شأنك … أن تبقى ذليلا و حقك يضيع أمام عينيك فهذا شأنك … أن ترى رجالا و نساءا تضحي من أجلك و أنت ترتدي ثياب الذل فهذا شأنك …لكن …لكن …لكن … ليس من حقك أن تعمل على كسر الإضراب …ليس من حقك يا زميلي أن تنقل ساعات عملك في مكان زميلك المضرب … ليس من حقك يا زميلي تشكك في إضراب إخوانك … ليس من حقك يا زميلي أن تصفق لنصر لم تأت به سواعدك … ليس من حقك يا زميلي أن تضع سنتيما في جيبك لم تصنعه شجاعتك … ليس من حقك يا زميلي أن ترفع رأسك في حضرتنا لأن رؤوسنا شامخة و مهما رفعت لن تبلغ شموخنا …. نحن يا زميلي صامدون و بإذن الله ثابتون لأننا أصحاب حق … و أهل الحق لا محالة منتصرون …. أبو مؤيد يسأل الله العافية .. قسنطينة.. 04/02/2015

بارك الله فيك لقد أثلجت صدري

بارك الله فيك أخي لقد قلت فوفيت و شفيت غليلي

بارك الله فيك أخي الكريم …

في جمعية عامة انعقدت بتاريخ 04/02/2015 و على 13سا30د بمقر المكتب الولائي و نظر لانتهاج وزارة التربية الوطنية اسلوب التهديد و الوعيد و اتغلال نفودها لاخترق قوانين الجمهورية من خلال لجوئها للعدالة و عدم ااحترامها الاجارءات القانونية مرة اخرى و نظر لعدم احترامها المحاضر المشتركة الممضاة مع الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين تقرر مواصلة الاضراب الى تحقيق مطالبنا و عدم التنازل عنها

لما أضرب و أنا على يقين أن قضيتي بيعت في سوق النخاسة و بوركت من طرف القائمين على هرم النقابة؟
يُفرض عليً التكوين لنيل المرتبة التي كنت فيها منذ أمد بعيد*1983*
تـطلق عليً تسمية الآيل للزوال و أستاذ تعليم أساسي ظلماً و عدواناً .و أنا لم أكن كذلك بل تخرجت *أستاذ تعليم متوسط*
و كنت آنذاك أستاذاً مطبقاً.
و اليوم أحرم من كل شيء و أهان بعدما بلغت من الكبر عتيا و اشتعل الرأس شيبا.

ماذا فعلت النقابة لهاته الفئة من الأساتذة؟
سوى فرض التكوين و مباركته؟
بالله عليك قل لي شلأن من هذا؟

الاضراب ……………… الاضراب

هل تظنون ان النقابات امضت المحاضر مع الوزارة هكدا او بسرور ان الامر تعدى كل هذا فهم تحت التهديد ليس من بن بوزيد وانما من ……………….. الكل يعرفهم هذه حقيفة لان الامر يتعلق بالاموال واكيد مست مصالحهم
لاتلومو النقابات فلو كنتم مكانهم ربما لن توافقو على الاضراب اصلا
الامر ليس سهل وخطير جدا

هذا أكيد ولكن أخي ألديك مايثبت قولك فأنت طبعا تحوز على شريط فيديو يصور التهديدات على الطريقة الهليودية
فادع لهم بالثبات و إطلاق صراحهم بخير

اخي النقابات امضت المحاضر بصفقة تجارية بين الوزير ورؤساء النقابات وهذه
طبعا مصالحهم اولى من مصالح عمال التربية فمثلا هل يرضى الدزيري بمس مصالحه مقابل مصلحة الاستاذ او المعلم

مراكش مليح ذاك الزمان قد ولى شباب الفايسبوك أسقط أنظمة دكتاتورية لاتسقط حتى في المنام و نحن مجرد تصحيح للأخطاء الفادحة في القانون الأساسي و الرواتب نعجز عن تصحيحها يا للعار

لو قرات المحضر الذي امضت عله الكنابست لفهمت لماذا علق الاضراب من طرفها ….هذه لاتحتاج الى ذكاء بل تحتاج الى قاعدة من المغفليين.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو عمار1966 هذا أكيد ولكن أخي ألديك مايثبت قولك فأنت طبعا تحوز على شريط فيديو يصور التهديدات على الطريقة الهليودية فادع لهم بالثبات و إطلاق صراحهم بخير

ههههههههههههههههه والله العظيم اعجبني ردك واحببتك في الله

احدر ايها الولي ان تهدد ابنك الصغير بوجوب الدهاب للمدرسة خاصة ادا كان يبكي حاول معه بالهدوء

والله انه لا يزال يحز في نفسي ذلك الدخول المشين بعد الاضراب المزلزل في 2024 حيث اجبرنا على العودة الى الاقسام مطأطئي الرؤوس لا نستطيع ان ننظر في عيون تلاميذنا خاصة نحن في الثانوي حيث التلاميذ كبار ويفهمون. وانا اقولها من الان ان اويحي قد يستجيب لبعض المطالب لكنه اذا حشر في الزاوية قد يلجأ ال التهديد فقد فعلها مرتين قبل ذلك مرة في 2024 مع اساتذة الثانوي حين انفرد بهم وهددهم بالطرد وتعويضهم بخريجي الجامعة البطالين وقد قال بالحرف عندي 150000 بطال مستعدون لتعويضكم ومر في 2024 وانتم تذكرون ذلك جيدا وانا لا استبعد ان يفعلها هذه المرة .فوالله لو فعلها هذه المرة وكنا رجال فعلا فاما نحن واما هو……………………….

نأسف لك يا اويحيى لأننا بعثرنا اوراقك

زمن التهديد ولى الى غير رجعة اخي "ربيبي"
فلا تخف
اذا كان الصف متراصا
فان الحكومة ستلجأ الى محاولة زعزعة الصف
فاذا فشلت في ذلك
فستذعن للمطالب صاغرة
فلنتحد
معا نحو الهدف

نأسف لك يا اويحيى لأننا بعثرنا اوراقك

..لا يسطيع فعلها هذه المرة …….

ـــــــــ اذا حشر إلى الزاوية …

ـــــــــ اذا حشر إلى الزاوية … !! .. كل شيء ممكن ..

ان كان رجلا فل يفعلها وسنريه كيف نسقط الفاسدين

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bbiskri زمن التهديد ولى الى غير رجعة اخي "ربيبي" فلا تخف اذا كان الصف متراصا فان الحكومة ستلجأ الى محاولة زعزعة الصف فاذا فشلت في ذلك فستذعن للمطالب صاغرة فلنتحد معا نحو الهدف

والله يا خي ان لا اخافه ولكنني اريد ان انبه الى امر يجب على النقابات ان تحتاط له ولا تفاجأ به .

هذه المرة ليست كا المرات السابقة لان الرؤية اتضحت اكثر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar rabibi والله انه لا يزال يحز في نفسي ذلك الدخول المشين بعد الاضراب المزلزل في 2024 حيث اجبرنا على العودة الى الاقسام مطأطئي الرؤوس لا نستطيع ان ننظر في عيون تلاميذنا خاصة نحن في الثانوي حيث التلاميذ كبار ويفهمون. وانا اقولها من الان ان اويحي قد يستجيب لبعض المطالب لكنه اذا حشر في الزاوية قد يلجأ ال التهديد فقد فعلها مرتين قبل ذلك مرة في 2024 مع اساتذة الثانوي حين انفرد بهم وهددهم بالطرد وتعويضهم بخريجي الجامعة البطالين وقد قال بالحرف عندي 150000 بطال مستعدون لتعويضكم ومر في 2024 وانتم تذكرون ذلك جيدا وانا لا استبعد ان يفعلها هذه المرة .فوالله لو فعلها هذه المرة وكنا رجال فعلا فاما نحن واما هو……………………….

اعتقد ان هذا الاضراب لايستطيع ان يدخلنا احد حتي نتحصل علي كامل حقوقنا وانا متأكد ان شاء الله ان اويحي سوف
يخرج من رئاسة الحكومة لان السلطات العليا كرهت منه وهذه فرصتهم ليخرج من الباب الضيق
امنيتي ان ( يخطينا ويبعدنا انا صراحة كرهت منه)

اذا كان الرجال الذين يقودون النقابات في المستوى ولايمكن شراؤهم …………………فنحن الطفان الجارف .

رات عليك يا اويحي
دوبلي 6 تموتلك في يدك والدوبلي 0 بلا دوش بها

نحن في زمن الربيع العربي

بل الأقرب للصواب ، أنه قد يتجه للتهدئة بتلبية كل مطالب عمال قطاع التربية ، خوفا من هذا البركان القادم .

إلى الامام إلى الامام سنزحف عليهم بالملايين سنشل القطاع مؤسسة مؤسسة قسم قسم معمل معمل مخبر خبر إلى الامام دقت ساعة الحقيقة دقت ساعة النصر.

لا حول ولا قوة الا بالله

غالباً ما تضحك الزوجة عندما يهدّدها زوجها بالإتيان بثانية

ممكن

لأنــّها تعلم أنـــّه لن يستطيع إحضارها

أو

بدأت تملّ زوجها وتتمنى أن توجد من تخدمه غيرها

اجابة قوية وذكية من دموع الحياة

تهديده لي بثانية يعني لي أشياء كثيرة …. على رأسها…. (ملله و كرهه مني)….(الله لا يوصلني لهاذ الحال)
و لكن إن حدث و حصل
فإن
.
.
.
خروجي من حياته أفضل ما أقوم به
.
.
.
فهل يستطيع يا ترى إتمام حياته من دوني؟؟؟؟؟؟

اذا كان رجل قد تزوج زواجا تقليديا وبعدها اكتشف فيها عيوبا كثيرة (عيوب خلقية من عند الله ) وهو لا يريد ان يظلمها ولا يريد حتى العيش معها والمشكلة انه بينهما ولد فماذا يفعل جزاكم الله خيرا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bengasmia اذا كان رجل قد تزوج زواجا تقليديا وبعدها اكتشف فيها عيوبا كثيرة (عيوب خلقية من عند الله ) وهو لا يريد ان يظلمها ولا يريد حتى العيش معها والمشكلة انه بينهما ولد فماذا يفعل جزاكم الله خيرا

يجب ان يصبر ويحتسب لله (وعسى ان تكرهوا شيئا ويجعل الله فيه خيرا كثيرا)

شكرا على الموضوع في انتظار المزيد

makanch dokhan bla nar natmana nsa mayosktouch 3la kalmat 2 eme

الله يسترنا

كوني له اربعة ولا تخافي غير الله سبحانه وتعالى

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السمياني كوني له اربعة ولا تخافي غير الله سبحانه وتعالى

شكرا على الرأي السديد

رمضان كريم

الحكومة تصعّد لهجة التهديد وبن بوزيد يكشف للشروق:

دعوى قضائية لحل النقابات المضربة و50 ألف جامعي لاستخلاف المضربين

2024.03.06 بلقاسم عجاج / فضيلة مختاري

. فوروم الشروق /تصوير يونس أوبعيش
اتحاد التربية يوقف الإضراب والكناباست يصرّ على مواصلته

6 منح لعمال التربية تدخل حيّز التنفيذ بأثر رجعي من جانفي 2024

كشف وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد أثناء اجتماعه أمس مع مديري التربية للولايات أنه سيتم فتح وتوظيف 50 ألف منصب جديد في قطاع التربية الوطنية دون إجراء لمسابقات التوظيف، ووجه المسؤول الأول عن القطاع إجراءات ردعية ضد المضربين عن طريق تشكيل ثلاث لجان تترأسها الحكومة، وزارة الداخلية والجماعات المحلية ومديريات الوظيف العمومي.

• أكد المسؤول الأول عن القطاع لدى إشرافه على الندوة الوطنية لمديري التربية بأن الحكومة مصممة على وضع حد نهائي وقاطع لقضية الإضراب قائلا: "لقد أخذ الأساتذة بما فيه الكفاية، الزيادات في أجورهم والتي بلغت 420 مليار وهي زيادات معتبرة" في إشارة منه إلى الزيادات التي حملها ملف المنح والتعويضات الصادر مؤخرا، مؤكدا بأن هذه الزيادات سيتم تطبيقها خلال شهر مارس الحالي، مذكرا بأنها تتراوح ما بين 29 و33 بالمائة، ونفى بن بوزيد التشكيك حولها، مؤكدا بأنها ستدخل رواتب الأساتذة خلال شهر مارس الحالي، وبأنها ليست مضخمة ومؤكدة عكس ما روجت له النقابات بأنه لا أساس لها من الصحة، بعد إدراج منح المردودية في رواتب الأساتذة والمعلمين.
• وجاء رد الوزير حول ما أشيع مؤخرا من ذهاب النقابات المضربة إلى سنة بيضاء، حيث نفى استحالة أن تكون السنة الدراسية 2024/2017 سنة بيضاء، ورد الوزير قائلا: "لا وجود لسنة بيضاء ولا يمكن المغامرة بحق دستوري كرسه الشعب الجزائري" في رد منه على تمسك النقابات بخيار الإضراب.
• مؤكدا بأن جميع التلاميذ سيمتحنون وسيستأنفون العودة إلى مقاعد الدراسة بدءا من تاريخ اليوم، حتى وإن لم يعد المضربون وذلك عن طريق الاستنجاد بالمستخلفين، عن طريق فتح باب التوظيف لـ 50 ألف جامعي متخرج يحمل الليسانس دون مسابقات توظيف، وهو ما يعني إمكانية الإستنجاد بهم لخلف الأساتذة المضربين.
• واستعمل الوزير بلهجة شديدة تصميم الحكومة على الذهاب إلى أبعد حد، من أجل حل أزمة الإضراب، مؤكدا عن تشكيل ثلاث لجان، الأولى على مستوى العدالة برئاسة الوزير الأول أحمد أويحيى، وذلك بعد قرار الحكم الإستعجالي بوقف الإضراب وبطلانه، والثانية تضم كافة الولاة برئاسة وزير الدولة وزير الداخلية والجماعات المحلية، أما اللجنة الثالثة فتتشكل من قطاعي التربية الوطنية والوظيف العمومي وذلك قصد حل مشاكل استخلاف الأساتذة الذين لم يلتحقوا بمناصب عملهم إبتداء من نهار اليوم واستخلافهم بأساتذة جدد.
• من جهة أخرى كشفت مصادر حضرت لقاء وزير التربية الوطنية مع مديري التربية بأنه تناول طرق وآليات وإجراءات وقف الإضراب، والتي من بينها تعويض الأساتذة المضربين بالمستخلفين، إلى جانب دراسة التقارير المرفوعة من قبل مديري التربية الذين أمروا بتفحص جميع المؤسسات التربوية ونقل تقارير مفصلة عن إضراب النقابات، كما تناول الإجتماع تقارير اللجان التقييمية لمتابعة وسير الدروس، خاصة منها للأقسام النهائية، وحسب مصادر مطلعة فإن الوزير أبو بكر شدد على ضرورة سير وشرح وإلقاء الدروس بصفة عادية.
• قال إن أطرافا سياسية تدفع بالمدرسة نحو التأزيم
• بن بوزيد للشروق: سأرفع دعوى قضائية لحل النقابات الرافضة لوقف الإضراب
• قال وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد في تصريح خاص للشروق إنه سيرفع دعوى قضائية ضد النقابات الرافضة الامتثال لأوامر العدالة بوقف الإضراب واستئناف العمل، وأكد وزير التربية الوطنية أن هذا القرار لا يعتبر تعسفا ضد النقابات المضربة بقدر ما يعتبر خدمة لمصلحة التلميذ وحماية لمستقبله.
• وأكد وزير التربية الوطنية في تصريح خص به الشروق اليومي أن الملفات العالقة والتي تخوض فيها نقابات التربية إضرابها ليست من صلاحيات وزارة التربية الوطنية، كملف الخدمات الإجتماعية، مؤكدا بأنه معلق منذ أكثر من 25 سنة وبأن الاتحاد العام للعمال الجزائريين هو الذي يسيره ولا دخل للوزارة فيه.
• من جهة أخرى أكد بن بوزيد أن هناك أطرافا تقف وراء استمرار إضراب النقابات دون أن يسميها، وتقف خلف تأزيم المدرسة التي أصبحت مكسبا، مذكرا بسياسة الإصلاحات المنتهجة. وعاد وزير التربية في حديثه إلى تفاصيل الإضراب والذي تجاوبت معه الوزارة عن طريق اتباع أسلوب الحوار مذكرا باللجان التي تم تأسيسها لمناقشة ودراسة الملفات الثلاثة المطروحة والمتمثلة في ملف المنح والتعويضات، هذا الأخير الذي تفاعلت معه وزارة التربية الوطنية عن طريق استحداث زيادات معتبرة في المنح والتعويضات بنسب متغيرة من 0 إلى 40 بالمائة، مؤكدا أن هذه الزيادات ستدخل رواتب الأساتذة والمعلمين شهر مارس الحالي.
• أما الملف المتعلق بطب العمل فقال الوزير بأن هذا الأخير تم فتح باب النقاش مع النقابات وسيكون جاهزا في الأيام القليلة القادمة.
• وعن إمكانية مواصلة النقابات المضربة لإضرابها اليوم فتوقع الوزير أن ينهي الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين إضرابه اليوم، منتقدا في خط موازي الكناباست الذي تحجج بعدم وصول قرار العدالة.
• من جهة أخرى قال وزير التربية الوطنية بأن النقابات المضربة طلبت منهم حفظ ماء الوجه، وهو دليل على خطإ الاستمرار في الإضراب بعد الزيادات المعلنة.
• الشروق تنشر النظام التعويضي للموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية
• 6 منح وعلاوات للأسلاك الخاصة بالتربية وزيادات معتبرة
• دخل نظام المنح والعلاوات الخاص بالأسلاك المشتركة حيز التنفيذ بموجب مرسوم تنفيذي، حيث تضمن ثلاث منح وثلاثج تعويضات، من بينها علاوة الأداء التربوي التي تحسب بنسب متغيرة من 0 إلى 40 بالمائة، من الراتب الرئيسي وتصرف كل ثلاثة أشهر، ونص المشروع على أن تحسب علاوة المردودية وفق نسب متغيرة من 0 إلى 30 بالمائة من الراتب الرئيسي، إلى جانب صرف تعويض التأهيل شهريا للموظفين على أساس 25 بالمائة من الراتب الأساسي بالنسبة للموظفين المرتبين في الأصناف 12 فما دون، على أن يصرف 30 بالمائة من الراتب الأساسي بالنسبة للموظفين، ويصرف تعويض التوثيق التربوي شهريا والمقدر بـ 2024 دينار بالنسبة للموظفين المرتبين في الأصناف 10 وما دون و2500 بالنسبة للموظفين المرتبين11 و12، و3000 دينار للموظفين المرتبين في الصنف 13.
• ونص المرسوم التنفيذي على أن تخضع العلاوات والتعويضات المنصوص عليها إلى اقتطاعات الضمان الإجتماعي، كما نص المرسوم على أن تحسب المنح والعلاوات بأثر رجعي ابتداء من الأول جانفي 2024.
• سيناريوهات استدراك الدروس المتأخرة بسبب الإضراب
• نفت نقابات التربية الوطنية وجود أزمة في طريقة تعويض ساعات الدروس المتأخرة بسبب الإضراب، مؤكدة أن جميع التلاميذ بما فيهم طلبة البكالوريا سيختمون الدروس وسيصلون إلى عتبة الدروس المعنية بشهادة البكالوريا، مقدمة عددا من السيناريوهات المحتملة في طريقة استدراك الدروس، منها إلغاء العطلة الربيعية المقبلة المحددة بتاريخ 21 من شهر مارس الحالي، حيث من المحتمل جدا أن تلغى العطلة خاصة بالنسبة للتلاميذ المقبلين على امتحانات نهاية السنة على غرار تلاميذ البكالوريا وشهادة الطور المتوسط، اذ سيحرم الطلبة والأساتذة معا من العطلة في إطار استدراك الدروس، حيث سيتم إلغاء أسبوع كامل من العطلة أو حتى إلغاء أسبوعين. من جهة أخرى ذكرت النقابتان المضربتان أن السيناريو الثاني والأكثر احتمالا اللجوء إلى إلغاء عطلة يوم السبت من أجل تعويض الدروس المتأخرة.
• كما لم تنف النقابات حمل مطلب جمعيات أولياء التلاميذ والقاضي بإنشاء دورة استدراكية ثانية لطلبة البكالوريا في حال عدم استكمال الدروس.
• بوتفليقة قال إن مشاكل التربية تُحل بالتحكيم وليس بالعدالة
• طالبت نقابتا "اينباف" و"كنابست" من رئيس الجمهورية التدخل لإنصاف موظفي قطاع التربية، مستنكرين اللجوء إلى المحاكم الاستعجالية في معالجة الحركة الاحتجاجية للمنتسبين للأسرة التربوية، دون اللجوء إلى الأمور التقديرية، حيث أن القانون 90/02 ينص على ثلاثة أمور وهي المصالحة، الوساطة أو التحكيم، مستدلين بتعليق الرئيس بوتفليقة سنة 1999، خلال استلامه زمام الحكم، حيث امتعض بوتفليقة من اللجوء إلى العدالة مع إضراب الأساتذة الجامعيين الذي دعت إليه نقابة "الكناس"، معتبرا حينها بأن التحكيم أولى من اللجوء الى المحاكم الاستعجالية وقال "مشاكل التربية والتعليم العالي تحتاج للحوار وليس للعدالة".
• وتساءلت النقابتان عن دور الهيئات الرسمية لإنقاذ المدرسة من خلال القيام بالدور المنوط بها في القانون 90/02، الداعي للمصالحة والوساطة، مضيفين "ولا هيئة بادرت إلى التوسط بعد نشوب النزاع، ماعدا جلسة مع اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ، فأين دور الهيئات البرلمانية والوظيف العمومي الذي تدخل في إضرابات سنة 1989، ووزارة العمل، والمفتشية العامة للعمل؟".
• أولياء التلاميذ يترجون الأساتذة لاستئناف التدريس
• وجه، خالد أحمد، رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ نداء باسم أبناء المتمدرسين من أجل العودة إلى قاعات التدريس واستئناف العمل والحفاظ على استمرارية مطالبهم، موضحا بأن "أولياء التلاميذ مع المطالب المشروعة للأساتذة والمعلمين لكن مصلحة التلميذ هي الأولى، وتبقى متعلقة بالأستاذ والعلاقة جدلية".
• وتأسف المتحدث عن الوضع الذي آلت إليه المدرسة الجزائرية، وقال إن سنة 2024 / 2024، "هي الأسوأ منذ الاستقلال، بداية بتأخر في الدخول 15 يوما مع منتصف رمضان، وقضية المآزر التي أحدثت فوضى بالمدارس، ثم مرض أنفلونزا الخنازير، عطلة نوفمبر، إضراب ثلاثة أسابيع، عطلة الشتاء، دورة إفريقيا لكرة القدم ودورة إفريقيا لكرة اليد بالإضافة إلى الإضراب الحالي".
• وقال خالد إن أولياء التلاميذ طرف مهم في المعادلة، وموقفهم مع الحق والقانون، موضحا أنهم يرون قضية الأساتذة بمفهوم أوسع، فقطاع التربية يمثل العمود الفقري للبلاد الذي تنبثق عنه القطاعات الأخرى، معتبرا بأن تشهير العقوبات في وجه المربي لإرغامه على العمل بالتهديدات أمام أعين التلاميذ، فيه زوال لحاجب الاحترام بين المربي والتلميذ.
• تعليمة وزارية تمنع النقابيين من دخول المدارس
• أرسلت وزارة التربية الوطنية، أمس، تعليمات جديدة لمديري التربية خاصة بتداعيات الإضراب تأمر من خلالها جميع مديري المؤسسات التربوية، ابتداء من اليوم، بمنع كل نقابي دخول المؤسسة التعليمية للقيام بالعمل النقابي، وهو ما اعتبره رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أخطر من الشطب من الوظيف العمومي والحكم بوقف الإضراب، موضحا أنه "ضرب للحرية النقابية بإجراءات تعسفية تطعن في الخطوات التي قطعتها الجزائر في العمل النقابي والحريات الديمقراطية".
• وأكد، الصادق دزيري، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أن مصالح الوزير أبو بكر بن بوزيد سلمتهم مراسلة رسمية تقضي بقطع الحوار إلى غاية وقف الإضراب، وأفاد أن التهديد الفردي من قبل وزارة التربية الوطنية لأفراد الأسرة التربوية المضربين بفسخ علاقة العمل هو "تعسف في استعمال الحق واستعمال السلطة رغم أننا قلنا دوما أن وزارة التربية كانت الرائدة في الحوار مقارنة بباقي الوزارات"، موضحين أن نفس الأسلوب جرب خلال إضرابات سنة 2024 وسنة 1989، ولم ينجح ميدانيا.
• وصرح، تمار رشيد، عضو المكتب الوطني بنقابة "كنابست" بأن ما قامت به الوزارة الوصية من تهديدات سيبقى في التاريخ وسمة عار للأجيال القادمة، وهدر لكفاح المربي على مر سنوات المأساة الوطنية، وقال "نرفض مصطلح التهديد لأنه أسلوب الضعفاء وسياسة الفاشلين.. لأن المربي الذي علم التلميذ الشجاعة والكفاح وطلب الرزق والعلم بابه، لن يخاف أسلوب الوعيد ولا يرضخ للتهديد".
• من جهة أخرى، قال المتحدث إن "الوزارة التي عجزت عن تغطية مناصب شاغرة لمواد علمية أساسية، كيف لها أن تغطي الآلاف وتهدد 600 ألف موظف في مناصبهم".
• فيما الكناباست يواصل إضرابه اليوم في انتظار اجتماع المجلس الوطني غدا
• الاتحاد الوطني لعمال التربية ينهي الإضراب ويأمر بالعودة إلى التدريس
• إذا عدنا إلى مقاعد التدريس ليس خوفا على مناصبنا .. كيف سننظر إلى وجوه تلاميذنا ونحن من نُعلمهم الجرأة والشجاعة؟ .. إضرابنا لم يكن أبدا من أجل الزيادة في الأجور .. ولكنه كان إضرابا لأجل كرامتنا ونحن من شُهرت أجورنا على صفحات الجرائد .. تضاربت وجهات نظر مسؤولي النقابات المضربة لكنها اتفقت على أن العودة إلى مقاعد الدراسة اليوم أو غدا نتيجة حتمية.
• أصر المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني على عدم العودة اليوم إلى قاعات التدريس ليكون اليوم إضرابا في الثانويات، باعتبار أن المجلس الوطني للمجلس سيعقد اجتماعه غدا الإثنين على أن تعقد الجمعيات العامة اليوم الأحد، وأكد المتحدث مسعود بوديبة المكلف بالإعلام لدى المجلس لدى نزوله ضيفا على منتدى الشروق اليومي، أنهم قرروا عدم العودة إلى التدريس اليوم الأحد بالرغم من تهديد الوزارة بشطب الأساتذة المضربين وتعويضهم بأساتذة مستخلفين، وأكد المتحدث أن سياسة الاستفزازات والتهديدات والوعيد لا تنفع مع من نضع بين أيديهم مستقبل الأجيال ليغرسوا فيهم المواجهة والتحدي
• أما عن موقف الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين فقد أكد صادق دزيري لدى نزوله ضيفا على فوروم الشروق اليومي أنه حتى لو حكم المجلس الوطني بالعودة إلى مقاعد التدريس ووضع حد للإضراب فإن هذا لا يعني رفع الحركة الإحتجاجية أو الإضراب الذي هو حق مكفول في الدستور. من جهة أخرى اجتمع أمس بعد منتصف الظهر أعضاء المكتب الوطني للإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين والذي دام لساعات طويلة، لدراسة خيار العودة أو الإستمرار في الإضراب، ليتوصلوا حسب مصادر مطلعة إلى العودة إلى التدريس اليوم، وذلك بعد أخذ وشد بين ممثلي الجمعيات العامة في الولايات.

كم يحزنني تهديد المديرين بمقاطعة الاعمال الادارية الستم اعون الدولة ؟

مجرد تهديد .. يعني كلام .. والكلام ببلاش

كلام فارغ لا يستحقون أصلا هذا التصنيف

المدير كان معلم بصح اليوم اصبح zoro

المدير كان معلم بصح اليوم اصبح zoro

السؤال المطروح الآن : ماذا لو تمت المصادقة على المشروع المشؤوم ؟
الجواب ببساطة هو الدخول في حروب باردة بين الأساتذة فيما بينهم وبين الأساتذة وأسلاك الإدارة ، فالأستاذ يعتبر الإداري عدوا والإداري تعتبر الأستاذ عدوا فلا الأول يجد الظروف المناسبة لعمل منتج ولا الثاني يعمل على توفيرها إن لم نقل يعمل على زيادة توتيرها
لم أسمع في حياتي أن الموظفين سواء أكانوا أساتذة أو إداريين منفذين يشرعون القوانين إلاّ في الجزائر .
هذا من جهة ومن جهة أخرى فما ذا لو لم يأت الخريف العربي هل تماطل الوزارة كل هذا التماطل وتنتقل من مسودة صفر إلى مسودة ستة وإلى لجنة تحكيم وربما إلى رئيس الجمهورية .

كلام فارغ لا يستحقون أصلا هذا التصنيف

لا تفتح مواضيع تحي جراح قديمة …..و تفتح ألسن المرضى بالمدير و المفتش ….

ان مقاطعة الأعمال الادارية أسلوب جديد للاحتجاج انتهجه مؤخرا مفتشو التربية و التعليم الابتدائي من أجل المحافظة على الراتب الشهري من الاقتطاعات و لكن بعض مديري التربية كانوا أدهى منهم فأنقصوا لهم من قيمة المردودية ، و هم اليوم في صراع معهم من أجل ذلك و لا أظن أبدا أن المديرين سيقومون بمقاطعة الأعمال الادارية لأنهم ….

لا تهديد ولا هم يحزنون القانون عادل معهم اعاد لهم الرتب وصنفوا جيدا وفرحوا بذلك وسلكولنا قهاوي باروك ………..ولم ظهرت رتبة المكون بعد 5ايام من التبريكات……..ظهرت لجنة عمراوي للمديرين

………..اجزم لكم ان المديرين لن يحتجوا ويقومون بكل الاعمال….لو لهم نية الاحتجاج فلماذا لم يدخلوا في اضراب الانباف اليست لجنتهم المزعومة مع الانباف…..ولكن تاكدوا ان هذه اللجنة لا تحوي0.1/100من المديرين

…………………انه ضجيج نقابي لا اكثر ولا اقل…وتذكروا كلامي مستقبلا

المدير حاب يطير

ليكن شعارنا:
هيهات هيهات مع كل هذه الثورات سنسقط بن بوزيد ومعه صاحب المهمات

زمن الديكتاتوريات قد ول

الوزير يعلم مع من يتعامل يا اخي وإلاّ ما تجرأ في يوم من الايام بتهديده طرد نصف مليون موظف من قطاعه وبكل برودة اعصاب … غير أن تحقيق ما ورد في موضوعك لا بد أولا على المربي أن يؤمن حقا وبقوة بما جاء في النشيد الوطني ـ وعقدنا العزم أن تحيا الجزائر … فاشهدوا ـ غير هذا لا كلام عندي …… تقبل مروري وشكرا على الموضوع.

الوزير يعلم مع من يتعامل يا اخي وإلاّ ما تجرأ في يوم من الايام بتهديده طرد نصف مليون موظف من قطاعه وبكل برودة اعصاب … غير أن تحقيق ما ورد في موضوعك لا بد أولا على المربي أن يؤمن حقا وبقوة بما جاء في النشيد الوطني ـ وعقدنا العزم أن تحيا الجزائر … فاشهدوا ـ غير هذا لا كلام عندي …… تقبل مروري وشكرا على الموضوع.

ما لاحظته خلال هذه السنةأن عناصر مشهورة بتقاعسها في المشاركة في الإضرابات ، تحمست هذه المرة للمشاركة ،وكانوا يتساءلون عن موعده وقالوا إنهم مصممون على الدخول في إضراب لأنهم علمواأن قطاعات أخرى قد تحصلت على زيادات معتبرة جعلت من رجل التربية آخر رتبة

وعقدنا العزم أن تحيا الجزائر ….

أنا أضرب إذن أنا موجود

طبيعي جدا فبسقوط الانظمة كاوراق التوت الحكومة لا بد ان تلين والا سيتقلب السحر على الساحر

لا لأسلوب التهديد والوعيد

[color="navy"]كنا نتوقع من القائمين على مؤسسة تربوية علمية تشرف على تربية الأجيال الدعوة إلى الحوار بدل اللجوء إلى أسلوب الاستعمار تهديد و نار وهي تعلم أننا لم نعد كما كنا فلله الحمد صرنا أكثر وعيا وفهما واتحادا ، وهم يعلمون أن الجزائري له أنفة وعزة تمنعه من قبول أسلوب التهديد والإكراه ، فالعودة بهذا الأسلوب ذل وهوان أمام الرأي العام عموما و التلاميذ الذين نربيهم على الكرامة والعزة والشجاعة وإنكار الظلم والإكراه خصوصا
سنثبت بإذن الله لأننا أصحاب حق نقبل بالحوار والقول السديد ونرفض لغة الحديد والنار والتهديد والوعيد ومالنصر إلا صبر ساعة
[/color]

يرحل الجميع ويبقى بن بوزيد

كيف يمكن أن يصل الحد بشخص الاعتقاد أن كل الناس على خطأ وهو الوحيد على صواب، هذا ما يحصل مع وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد، الذي يريد أن يطرد كل الأساتذة المضربين من وظائفهم ويدخل المدرسة الجزائرية في أزمة لن تخرج منها أبدا، عوض أن يعترف هو بأخطائه ويستقيل من منصبه. ومهما كانت أهمية الوزير والمدة التي قضاها في الحكومة فإنه راحل لا محالة، سواء بالإقالة أو بالاستقالة، أما الأساتذة فمنهم من يعمل منذ ثلاثين سنة ومازال في منصبه، والوزير يعرف أنهم سيظلون في مناصبهم، لأنه لا يمكن تعويض نصف مليون موظف في 24 ساعة، بينما يمكن تعويض وزير في 24 دقيقة.
مثل هذا المنطق ينم عن عجز تام لإيجاد حلول للمشاكل التي تعيشها المدرسة الجزائرية، إذ رغم الإصلاحات والإصلاحات التي أدخلت على الإصلاحات، لم يتغير شيء والمشاكل هي هي، أما نسب النجاح المبهرة في البكالوريا التي تفخر بها الحكومة فإنها أضرت الجزائر بدل أن تنفعها وتسببت في انهيار المستوى في الجامعات، فأصبحت تخرّج آلاف حاملي الشهادات بلا تحصيل علمي حقيقي بدل أن تخرّج نخبا تقود البلاد.
الوزير اختار أن ينشر أجور الأساتذة في الجرائد، وهو إجراء لا يتعارض مع مبادئ الشفافية التي تفرض أن تكون رواتب الموظفين معروفة، لكن ”المومن يبدأ في روحه”، كما يقول المثل الشعبي، أي أن الوزير يجب أن ينشر راتبه ورواتب مستشاريه والموظفين السامين في الوزارة كذلك. ورغم أن الأساتذة انزعجوا من هذا الإجراء، إلا أنهم انزعجوا أكثـر لما عرفوا أن الأجور التي نشرت ليست هي الأجور التي سيقبضونها، والدليل أن حرب جداول الرواتب والعلاوات انتهت بانتصار النقابات ولم تستطع الوزارة الرد عليها.
وإذا سارت الحكومة بنفس منطق وزير التربية، فإنها يجب أن تطرد الأطباء أيضا لأنهم يشنون إضرابا منذ ثلاثة أشهر، وإلا فإنها متهمة بالكيل بمكيالين، لأن توقف المستشفيات عن العمل أخطر على حياة الجزائريين من توقف التلاميذ عن الدراسة.
كثير من الدول عرفت أزمات بسبب إضراب الأساتذة، والمثال الأقرب إلينا في فرنسا، التي شهدت رحيل عدد كبير من وزراء التربية، بسبب الإضرابات، لكن لم يجرؤ أحد على القول يجب طرد كل الأساتذة وأبقى أنا.