طلب معلومات تخص المقتصد!!!!!!!!!!!!!!!! 2024.

[]سلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن شاء الله مقبل على مسابقة مقتصد في مدرسة صغار الصم البكم
أرجو أن تفيدوني وبرك الله فيكم
كيف يكون الإمتحان؟ وهل هو شبه بمسابقة التوظيف في المؤسسات التربوية؟
وبارك الله فيكم[/]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ba10samir الجيريا
[]سلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن شاء الله مقبل على مسابقة مقتصد في مدرسة صغار الصم البكم
أرجو أن تفيدوني وبرك الله فيكم
كيف يكون الإمتحان؟ وهل هو شبه بمسابقة التوظيف في المؤسسات التربوية؟
وبارك الله فيكم[/]
السلام عليكم أخ سمير
على ما أظن أنه لا يختلف عن مسابقات التوظيف التي تجرى في العادة
فحضر نفسك وركز على الاختبار في المادة الرئيسية وهي القانون الإداري والمنازعات لأن المعامل فيها 3
لكن لا تهمل المواد الأخرى أبدا فهي أيضا سيكون لها دور في نجاحك

بالتوفيق وربي ينجحك

نداء إلى الزميل Moussaoui khaled 2024.

أين أنت يا خالد لماذا هذه الغيبة لماذا هذا الإنقطاع…..

سيدي الكريم فلنعمل في ظل هذا المنتدى ونتحاور ونتناقش…..

وليكن بيننا إختلاف لكن دون خلاف….

صدقني نحن في حاجة إليك…. نحن في إنتظارك أخي.

شكــرا وأرجوا أن تنورنا بإحدى مشاركاتك الطيبة…

فعلا لقد إفتقدناه
moussaoui khaled إخي أين أنت

أين أنت يا أخ موساوي خالد لقد افتقدك رواد المنتدى فعلا ؟

Merci cher collègues aimable, et toute sincérité je suis décourager et épuiser nous somme victime par notre tutelle ni la prime de documentation ni I.A.P.P ni la prime de caisse vraiment c’est une hogra et nous somme les dernier fonctionnaire c’est une honte pour notre tutelle c’est un mépris et le combat va continuer pour le mois septembre 2024 INCHALAH

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moussaoui khaled الجيريا
merci cher collègues aimable, et toute sincérité je suis décourager et épuiser nous somme victime par notre tutelle ni la prime de documentation ni i.a.p.p ni la prime de caisse vraiment c’est une hogra et nous somme les dernier fonctionnaire c’est une honte pour notre tutelle c’est un mépris et le combat va continuer pour le mois septembre 2024 inchalah

صدقت أخي خالد و الله نفس الشعور
و الله توحشتك بزاف أخي خالد ربما قد لا تعرفني بهذا الإسم رغم أني لي صورة بجانبك في الوقفة الأخيرة
هل عرفتني

أستاذنا الفاضل الحاج سوفت أو الحاج 24 هناك..
ربما سيعرفك عندما يطلع على هاته الصورة:

الجيريا

افتقدناكم كثيرا أساتذتنا الأفاضل خالد والحاج..وبقية الإخوة الكرام..
فلا تطيلوا غيابكم عنا فنحن بأمس الحاجة إلى نصائحكم وتوجيهاتكم..
وشكرا..

ارجوا من طالب العلم و المعرفة تعريفنا بصور زملائنا وو ضع اسم كل شخص على الصورة اذا وافق اصحاب الصور ة
كما ارحب بالزميل موساوي خالد و ان شاء الله تبقى معنا
الاقتراح الثالث هو فتح قسم للصور و الفيدوات خاص بالتعارف و الذكريات لعمال المصالح الاقتصادية

دائما مميز يا أخي طالب العلم و المعرفة حتى و إن لقبتك أخيرا بأستاذ العلم و المعرفة و هذا إحقاقا للحق دون مجاملة
أما فيما يخصني صدقني أخي و الله الشعور بالإحباط قد أنهكني حتى و إن كنت أحيانا أطلع بلهفة على سمار الإحبة في كلتا المنتديين دون الولوج خوفا على نشر الإحباط بين الزملاء و بالتالي إصابتهم مما أصابني فعزائي الوحيد أخي أستاذ العلم و المعرفة هو شعوري بفخر و اعتزاز لتعرفي من خلال وقفات العاصمة على رجال لقلما تجدهم في هذا الزمن الغادر فلتذهب المنح الى الجحيم مقابل أن لك في كل شبر في هذا الوطن زميل يحس بما تحس
أخي أستاذ العلم و المعرفة لقد أدركت مقولة للوالدة رحمها الله في قضيتنا هذه ( اللهم اجعل في كل ثنية ولية) لذلك الجزائر كلها لي شمالا جنوبا شرقا غربا حيث ما تطأ قدماي أجد زميل في انتظاري و لا عزاء للحاقدين
و شكرا و بارك الله فيك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قاسيمي الجيريا
ارجوا من طالب العلم و المعرفة تعريفنا بصور زملائنا وو ضع اسم كل شخص على الصورة اذا وافق اصحاب الصور ة
كما ارحب بالزميل موساوي خالد و ان شاء الله تبقى معنا
الاقتراح الثالث هو فتح قسم للصور و الفيدوات خاص بالتعارف و الذكريات لعمال المصالح الاقتصادية

وأنا بدوري زميلي الفاضل قاسيمي أحيل طلبك للأستاذ باهي جمال..
وبارك الله فيك على هذا الإهتمام المتواصل..
وشكرا..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحاج سوفت الجيريا
دائما مميز يا أخي طالب العلم و المعرفة حتى و إن لقبتك أخيرا بأستاذ العلم و المعرفة و هذا إحقاقا للحق دون مجاملة
أما فيما يخصني صدقني أخي و الله الشعور بالإحباط قد أنهكني حتى و إن كنت أحيانا أطلع بلهفة على سمار الإحبة في كلتا المنتديين دون الولوج خوفا على نشر الإحباط بين الزملاء و بالتالي إصابتهم مما أصابني فعزائي الوحيد أخي أستاذ العلم و المعرفة هو شعوري بفخر و اعتزاز لتعرفي من خلال وقفات العاصمة على رجال لقلما تجدهم في هذا الزمن الغادر فلتذهب المنح الى الجحيم مقابل أن لك في كل شبر في هذا الوطن زميل يحس بما تحس
أخي أستاذ العلم و المعرفة لقد أدركت مقولة للوالدة رحمها الله في قضيتنا هذه ( اللهم اجعل في كل ثنية ولية) لذلك الجزائر كلها لي شمالا جنوبا شرقا غربا حيث ما تطأ قدماي أجد زميل في انتظاري و لا عزاء للحاقدين
و شكرا و بارك الله فيك

نعم الرد ونعم الشعور النبيل أستاذنا الفاضل..
وهو مايعود بنا إلى الزمن الجميل وإن لم نعايشه إلا ونحن صغارا إلا أننا لمسناه..والحنين يراودنا إليه..
والله لقد خانتني العبارات في الرد عليك في وقت تحريرك لعباراتك المفعمة بالنبل..ولشدة تأثري بها لم أقو إلا على الإطلاع عليها مرارا وتكرارا..
دامت محبتنا وأخوتنا في الله..
وشكرا..

Merci pour vous tous cher collègues et cette photo reste inoubliable pour moi et le combat contenue toujours cher collègues pour le mois de septembre pas de vente des manuels scolaire et pas de liquidation la prime de trois mille dinars ;

كف الراتب 2024.

الئ ذوي الاختصاص من فضلكم . اريد كشف راتب الاستاذ المكون في التعليم الابتدائي الدرجة 7 و الف شكر

أستاذ مكون للتعليم الإبتدائي الدرجة 14 الصنف 7 يتقاضى راتبا كما هو مبين أسفله :
الاجر القاعدي : 27945 دج
الخبرة المهنية : 9765 دج
الخبرة البيداغوجية : 7824.6 دج
التوثيق التربوي : 3000 دج
منحة جزافية : 1500 دج
منحة الدعم و المعالجة البيداغوجية :5656.5 دج
منحة التأهيل : 16969.5 دج

الأجر الخام : 72660.6 دج
اقتطاع الضمان إج : 6539.55 دج
الضريبة على الدخل : 13336 دج

الأجر الصافي : 52785.05 دج

السلام عليكم 2024.

سلام الله عليكم

من فضلكم كيف احسب منحة التعويض التكميلي لمدير متوسطة

و شكرا مسبقا

منحة التعويض التكمبلي الغيت منذ 01/01/2017

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال الجيريا
منحة التعويض التكمبلي الغيت منذ 01/01/2017

ما هي هذه المنحة يا أستاذ جمال…؟

منحة التعويض التكميلي وكانت تسمى icr

وتجدها الآن عند بعض العمال المهنيين idr

استاذ جمال لكن رأيتها في كشف راتب 2024 لمدير اكمالية
كيف تفسر هذا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algeriano_dzed الجيريا
استاذ جمال لكن رأيتها في كشف راتب 2024 لمدير اكمالية
كيف تفسر هذا

بعض الزملاء لم يحينوا مطبوعة كشف الراتب فالمنحة التي رايتها هي منحة اخرى وليست المنحة التكميلية للراتب واذا تذكرت اكتب قيمتها حتى نعرف المقصود منها

نرجو منكم تعريف منحنتي icr و idr وتحديد قيمتها ولمن تُعطى…

شكرا اخي جمال
سوف اوافيك بها يوم الاحد

بعض الزملاء لم يحينوا مطبوعة كشف الراتب فالمنحة التي رايتها هي منحة اخرى وليست المنحة التكميلية للراتب واذا تذكرت اكتب قيمتها حتى نعرف المقصود منها

****************************************

القيمة يا اخي جمال هي
4725.00

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algeriano_dzed الجيريا
بعض الزملاء لم يحينوا مطبوعة كشف الراتب فالمنحة التي رايتها هي منحة اخرى وليست المنحة التكميلية للراتب واذا تذكرت اكتب قيمتها حتى نعرف المقصود منها

****************************************

القيمة يا اخي جمال هي
4725.00

طبقا للمرسوم التنفيذي 08-315المؤرخ في 11/10/2017المتضمن القانون الاساسي الخاص بالموظفين المنتمين للاسلاك الخاصة بالتربية الوطنية
طبقا للمادة 178 التي تحدد الزيادةالاستدلالية للمناصب العلياالخاصة بالتربية اوطنية فان هذا المبلغ هو الزيادة الاستدلالية للمنصب الاعلى مدير متوسطة
مدير متوسطة المستوى 06 نقاط الزيادة =105
قيمة الزيادة هي 105*45دج=4725.00

اخي جمال من هم الموظفون المعنيون بهذه المنحة-منحة الزيادة الاستدلالية-

+++

لأنني اجدها في طليحة الرواتب عند بعض الموظفين لكن لا اعرف طريقة حسابها…ممكن تشرحلي اكثر

و شكرا مسبقا

مدير متوسطة +مدير ثانوية
استاذ ريسي للمادة+ أستاذ رئيس للقسم القيمة تختلف من صنف الى صنف
وهنا اذكرك بان منصب مدير ألغي و أصبح استاذ + هذه المنحة و على هذا الاساس أصبح تصنيف المدير الجديد في المتوسط الصنف 11 و ليس 13 + المبلغ الذي ذكره الاخ جمال انفا
وشكرا

شكرا لك اخي

لكن هل هناك طريقة لحسابها

اسفسار عن تغيير المؤسسة 2024.

اريد السؤال عن امكانية تغيير المؤسسةالتي عينت فيها حديثا و الذهاب الى مؤسسة اخري والتي تتوفر على منصب شاغر
الرجاء اخبروني بسرعة وماهي الاجراءات القانونية المتبعةان كانت هناك امكانية التغيير

من فضلكــــــــــــــــــــــــم بســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرعة

إليك زميلي الفاضل هذا الموضوع..
عبر الرابط:

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=520825

فهو يحتوي على إجابة لاستفسار مماثل..
وشكرا..

لك كامل الشكر والتقدير اخي طالب العلم والمعرفة

متى نبدأ في التربص للناجحين الجدد 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا من ولاية الوادي ، من فضلكم من يعلم متى نبدأ التكوين بالنسبة للمقتصدين الناجحين الجدد ديسمبر 2024
وما هي أقصى مدة ممكنة لنبدأ التكوين ، من لديه أية معلومات من أي ولاية كانت ،،
بارك الله فيكم وجزاكم الله خيرا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tmls الجيريا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا من ولاية الوادي ، من فضلكم من يعلم متى نبدأ التكوين بالنسبة للمقتصدين الناجحين الجدد ديسمبر 2024
وما هي أقصى مدة ممكنة لنبدأ التكوين ، من لديه أية معلومات من أي ولاية كانت ،،
بارك الله فيكم وجزاكم الله خيرا

مشكووووووووووووووور اي جديد على الاخوة افادتنا به

المسيلة لاجديد الى حد الان المتدوال أن التكوين يكون في تقرت ولاية ورقلة

من وصله الاستدعاء عليه اخبارتا

والله طولوها اعلينا قع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخواني الكرام
لقد استلمت اليوم استدعاء التربص ابتداءا من 6فيفري في ولاية سعيدة
ولقد قالو لي ان التربص مدته سنة كاملة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed elamine الجيريا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخواني الكرام
لقد استلمت اليوم استدعاء التربص ابتداءا من 6فيفري في ولاية سعيدة
ولقد قالو لي ان التربص مدته سنة كاملة

هل ظهرت نتائج ولاية سعيدة اخي الكريم

احترام الرأي و الرأي الأخر 2024.

الجيريااحترام الرأي و الرأي الأخرالجيريا
الجيريا

حبيت اقدملكم وجهة نظري و اتمنى تحترموا رأيي

نحن لا نرى الحقيقة إلاّ من خلال تجاربنا نحن !!


أختلف معك
حين نختلف مع شخص ما في الرأي
، يتمسّك كلٌّ منا برأيهالذي كوَّنته خبراته و تجاربه السابقة ..

حاول أن ترى الصورة الحقيقية.. ليس كل ما تراه هو بالضرورة صحيح…!لأنَّ ما تراه هو ما تمَّت برمجة عقلك عليهأعد التفكير في كل ما تراه صحيحا بالنسبة لك..

اقبل النقاش و أعد النظر في أفكار من يختلفون معك…

إنهم – فقط – لم تكن لهم تجاربك السابقة التي تؤهلهم كي يفكروا مثلما تفكر …

لماذا لا تتقبل فكرة أنهم ربما يكونون على شيء من الصواب؟

حاول أن تتفهم وجهة نظر الآخرين ولا تتمسك برأيك دائماً لمجرَّد أنَّه رأيك..

أعد النظر في برمجتك السابقة ولا تفترض دائما أنَّ كل ما تراه صوابا


الفيل و العُـميان
هل سمعت هذه القصة من قبل؟

يُحكى أن ثلاثةً من العُميان دخلوا في غرفة بها فيل..

وطـُـلِـبَ منهم أن يكتشفوا ما هو الفيل ليبدأوا في وصفه ….

بدأوا في تحسُّس الفيل وخرج كلٌّ منهم ليبدأ في الوصف:

قال الأول : الفيل هو أربعة عمدان على الأرض!

قال الثاني : الفيل يشبه الثعبان تماما!

و قال الثالث : الفيل يشبه المكنسة!

وحين وجدوا أنهم مختلفون بدأوا في الشجار..

وتمسّك كلٌّ منهم برأيه وراحوا يتجادلون ويتِّهم كلٌّ منهم الآخر بأنّه كاذب ومُدَّعٍ!

بالتأكيد أنّك لاحظت أنَّ الأول أمسك بأرجل الفيل والثاني بخرطومه، والثالث بذيله ..

كلٌّ منهم كان يعتمد على برمجته وتجاربه السابقة..

لكن .. هل التفتّ إلى تجارب الآخرين؟


من منهم على خطأ؟
في القصة السابقة .
. هل كان أحدهم يكذب؟

بالتاكيد لا .. أليس كذلك؟
من الطريف أن الكثيرين منا لا يستوعبون فكرة أن للحقيقة أكثر من وجه
..

فحين نختلف لا يعني هذا أن أحدنا على خطأ!!

قد نكون جميعا على صواب لكن كل منا يرى مالا يراه الآخر!


إن لم تكن معنا فأنت ضدنا!

لأنهم لا يستوعبون فكرة أنَّ رأينا صحيحا لمجرد أنه رأينا!
لا تعتمد على نظرتك وحدك للأمور فلا بد من أن تستفيد من آراء الناس

لأن كل منهم يرى ما لا تراه ..

فرأيهم قد يكون صحيحا أو قد يكون مفيداً لك
انتضر اراءكم……………

فعلا لقد اصبت كبد الحقيقة

AFAF je vous pose une question très simple la voila :
Une intendante qui travail au lycee doit poser et poster des articles haute niveau au lieu de poster des choses banale

السلام عليكم وبعد ..
ان من المنطقي ان يكون لكل منا ما كونه من تجارب في هذه الحياة ..
ومن البديهي ان تكون نظرته للاشياء هي النظرة الصواب .. لأنه يرى بعينيه هو لا بأعين الاخرين ..
هذا ما يدعى بالنظرة الاحادية للاشياء..
الزاوية التي نبصر بها الاشياء هى الزاوية الصواب ..
تحكيم العقل في التفهم للامور هو المقياس الذي يجب ان نستعمله ..
لا لشيء الا لانه هو الضابط لنغمات التأمل ..لملكات الروح ..
لا يجب معالجت الامور بدقات القلب ..لاننا ان حكمنا القلب فنتائجنا ..دق ..دق ..
لا صدق ..صدق..
تقبلي رأيي سيدتي الجميلة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال الجيريا
فعلا لقد اصبت كبد الحقيقة

الاختلاف رحمة

AFAF il faut prend exemple comme ton voisin collègue EL BAHI DJAMEL et ZAID HABIB sont des intendants très douées sont des intendants très compétents il faut voir leur article sur le forum toujours des articles haute niveau

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال الجيريا
فعلا لقد اصبت كبد الحقيقة
هذا من فيض أخلاقكم استاذ

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halimtabouche الجيريا
الاختلاف رحمة

و احتــــــــرام الراي حكمـــــــــــــــــــــة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة afafbell الجيريا
هذا من فيض أخلاقكم استاذ

بارك الله فيك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال الجيريا
بارك الله فيك

استاذ ي الكريم اسمحلي ارجوك ابدي اعجابي الكبير في طريقة تعاملكم مع الردود و المواقف

رائع قلمك ومايخط من سمو العلاقات الانسانية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة afafbell الجيريا
استاذ ي الكريم اسمحلي ارجوك ابدي اعجابي الكبير في طريقة تعاملكم مع الردود و المواقف

رائع قلمك ومايخط من سمو العلاقات الانسانية

الله يبارك فيك
اتوقع لك مستقبل زاهر في مهنة المصالح الاقتصادية بما تحملينه من رؤى وافكار خلاقة زادك الله علما وخلقا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال الجيريا
الله يبارك فيك
اتوقع لك مستقبل زاهر في مهنة المصالح الاقتصادية بما تحملينه من رؤى وافكار خلاقة زادك الله علما وخلقا
أكيد سأكون كما قلتم استاذي اذا بقيت في هذا التواصل معكم
لانني منكم اتعلم فنون التعامل و الرقي
كلماتك افرحتني جدا واسعدتني ……….كلماتك بلسم وجمال وذوق …………اشكرك ….لك تحيتي ….
دمتم بخير باذن الله

يالها من كلمات جميلة ورائعة… بدأت أشك أني في قسم موظفي المصالح الإقتصادية… أظن أني في قسم الأدب العربي.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة malek malik الجيريا
يالها من كلمات جميلة ورائعة… بدأت أشك أني في قسم موظفي المصالح الإقتصادية… أظن أني في قسم الأدب العربي.

هههههههههههههههههههههه

ابقا معنا و شاركنا اكيد ستفيد و تستفيد و ستصبح مثلنا ان كنت تدريد

الجيريا

تحياتي لجميع الإخوة والأخوات الكرام على هذا التواصل والنقاش البديع …وهذا يدل على حب الخير للغير و صحبة بائع المسك ….وفقكم الله أجمعين

إستفسار 2024.

السلام عليكم ، أنا نائب مقتصد جديد و لقد عينت في ثانوية بولاية سطيف ،و عندما وصلت إلى هناك لم أجد من يرشدني نظرا لعدم وجود مقتصد هناك ، لدا أرجو من الزملاء في هدا المنتدي إرشادي و توجيهي قدر المستطاع خاصة مهام نائب المقتصد ،شكرا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hanafi19 الجيريا
السلام عليكم ، أنا نائب مقتصد جديد و لقد عينت في ثانوية بولاية سطيف ،و عندما وصلت إلى هناك لم أجد من يرشدني نظرا لعدم وجود مقتصد هناك ، لدا أرجو من الزملاء في هدا المنتدي إرشادي و توجيهي قدر المستطاع خاصة مهام نائب المقتصد ،شكرا

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
قبل الاجابة بنوع من الدقة يرجى أن توضح لنا النقاط التالية:
هل أنت نائب مقتصد مسير أم لا؟؟
وكيف لم تجد مقتصد بالمؤسسة؟؟من يقوم بتسييرها حاليا؟؟..

شكرا أخي ، أنا نائب مقتصد لكن لم أكلف بالتسيير ،أما من يقوم بالتسيير فهو مقتصد لكنه يأتي مرة واحدة في الأسبوع على الأكثر.شكرا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hanafi19 الجيريا
السلام عليكم ، أنا نائب مقتصد جديد و لقد عينت في ثانوية بولاية سطيف ،و عندما وصلت إلى هناك لم أجد من يرشدني نظرا لعدم وجود مقتصد هناك ، لدا أرجو من الزملاء في هدا المنتدي إرشادي و توجيهي قدر المستطاع خاصة مهام نائب المقتصد ،شكرا

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
لقد طرحت سؤالي لمعرفة هل أنتم مرشحون لتسيير المؤسسات أو البقاء تحت الأمر -sous ordre-..
فمهام نائب المقتصد تحت الأمر هي مهام يكلفه بها المقتصد ومن بينها على سبيل المثال(المنح،وثيقة الاستهلاك اليومية،الجرد…..)هذا ناهيك عن الخدمة الداخلية..
ومهام نائب المقتصد عند استلامه للمهام (نائب مقتصد مسير) تصبح نفسها مهام المقتصد التي حصرتها وزارة التربية الوطنية بموجب القرار رقم 829 المؤرخ في 13/11/1991 والذي يحدد مهام المقتصدين ومن يقوم بوظيفتهم (نواب المقتصدين المسيريين،مساعدوا المصالح الاقتصادية المسيريين)..
وكنصيحة من أخ لأخيه:لا تتكل فقط على مقتصد المؤسسة بل احتك كذلك بالزملاء القدامى بالتوجه اليهم أو استفسارهم هاتفيا عن كل صغيرة وكبيرة تخص المهام..
وعلى كل حال أدعوك للاطلاع على موضوع "شروحات المصالح الاقتصادية" المثبت في أعلى القسم وستجد الشرح للخطوات الأولية التي يتبعها كل مبتدئ..
أتمنى لك التوفيق في مشوارك المهني..

الدور الإداري للمقتصد 2024.

السلام عليكم و رحمة اله تعالى و بركاته
من فضلكم أبحث عن كتب أو مذكرات بها تفصيل عن الدور الإداري للمقتصد و نائب المقتصد
هذا طلب مساعدة من ذوي الإختصاص من فضلكم لمذكرة نهاية التكوين
و شكرا جزيلا مسبقا
تحياتي

27 مشاركة و ماكانش اللي جاوب سبحان الله

وين راك يا طالب العلم و المعرفة ولا السيد باهي

انتوما اللي تسلكوني
مع احتراماتي لكل أعضاء المنتدى

و شكرا

الدور الاداري للمقتصد حدده القرار 829
المادة 10 : تشمل المهام الإدارية التي يمارسها المقتصد تحت إشراف مدير المؤسسة ومسؤوليته على :
· إعداد مشروع ميزانية المؤسسة .
· تحضير القرارات المعدلة للميزانية .
· القيام بعملية التحقيق والتصفية في مجال الإيرادات .
· القيام بعملية التحقيق التصفية في محال الصرف .
· إعداد الصفقات والعقود .
· ضمان التموين ومتابعة الاستهلاك .
· إجراء الجرد العام والدائم .
· إمساك الملفات المالية للموظفين .

السلام عليكم
اليك اختي مجموعة المهام الادارية مع الشرح وقد اعددتها في مذكرة تخرجي


-2 المهام الإدارية للمقتصد:
المهمة الإدارية دور فعال في ربط كل مصلحة ببعضها البعض و تجعلها كالبناية الواحدة.فبالإضافة إلى توليه لمصلحة المقتصدية و ضبطها بواسطة نوابه لتشعبها و ثقلها فان المهمة الإدارية تسمح له بإقامة علاقات مع سائر موظفي المؤسسة كإداري ومسئول عن المهمة الإدارية من جهة و تنظيمه لحياة الجماعة التربوية من جهة أخرى
2-1- إعداد مشروع ميزانية المؤسسة :
إن المقتصد أو بصفته عضوا دائما في مجلس التسيير و التوجيه و يقوم بالتعاون مع أعضاء هذا المجلس و مدير المؤسسة بإعداد مشروع ميزانية المؤسسة تبعا للخريطة المدرسية و المنشور الوزاري المتعلق بتحضير الميزانيات و بطاقة دفع الالتزامات و النفقات إلى غاية 20/12.وآخر كشوف الكهرباء و الغاز و الماء.قرار اعتماد التغذية و التسيير و التعليم التقني.و كذا ميزانية السنة السابقة.-1-

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ
2- – مذكرة التخرج بعنوان مهام المقتصد و المسؤولية القانونية المترتبة عنها لسنة 1998.

2-2- تحضير القرارات المعدلة للميزانية :
و يتم تحضير القرارات المعدلة للميزانية في حالة وجود طلب اعتمادات مالية جديدة – أي ميزانية إضافية – و كذلك في حالة طلب التحويل من بند إلى بند آخر من الجهة الوصية .و على المقتصد أن يقوم بتحضير هذه القرارات التي من شانها أن تعدل ميزانية المؤسسة .
2-3- القيام بعمليات التحقيق و التصفية في مجال الإيرادات:
تدخل هذه العمليات ضمن عمليات تنفيذ الميزانية حيث تنفذ الإيرادات عن طريق إجراءات الإثبات و التصفية و التحصيل .و بعد إثبات الإجراء الذي يتم بموجبه تكريس حق الدائن العمومي .كما تسمح تصفية الإيرادات بتحديد المبلغ الصحيح للديون الواقعة على عاتق المدين لفائدة الدائن العمومي أي (المؤسسة) و الأمر بتحصيلها .أما التحصيل فهو الإجراء الذي يتم بموجبه إبراء الديون العمومية و كل هذه العمليات يقوم بها المقتصد.
2-4- القيام بعمليات الالتزام و التصفية في مجال النفقات:
تحتوي عملية النفقات على ثلاثة مراحل أولية تسمى بالمراحل الإدارية وهي من اختصاص الآمر بالصرف و يقوم بها المقتصد نيابة عنه.فالالتزام هو الإجراء الأول الذي يتم بموجبه نشوء الدين ويتم بطرق متعددة مثل وصل الطلب أو المراسلة أو الصفقة أو طلب شفوي و كذلك قرار التعيين بالنسبة لنفقات الرواتب أما التصفية في مجال النفقات فهي الإجراء الذي يسمح بالتحقيق على أساس الوثائق المحاسبية و تحديد المبلغ الصحيح للنفقات العمومية الواجب دفعها.
2-5- إعداد الصفقات و العقود:
يعتبر إعداد وتحضير الصفقات العمومية من أهم الوظائف التي يقوم بها المقتصد بالسم المؤسسة التربوية و يتعين عليه في هذه الحالة أن يحسن اختيار الشريك أو المتعامل معه من حيث الإمكانيات المادية و الجدية في العمل من اجل نجاح العملية.

2-6- ضمان التمويل و متابعة الاستهلاك : و معنى ذلك أن المقتصد يضمن تموين المؤسسة بجميع الاحتياجات في كافة المجالات خاصة الوسائل البيداغوجية .و المواد الغذائية في الوقت المحدد لذلك .وكذا السهر على تحقيق العقلانية و الرشادة في استهلاك المواد الواردة للمؤسسة.
2-7- إجراء الجرد العام و الجرد الدائم:
ينص المرسوم التنفيذي رقم:91/455 الصادر في 23/11/91 المتعلق بجرد الأملاك الوطنية في مادته الثانية على ما يلي:
عملا بأحكام المادة 2- 21 إلى 25 من القانون 90/30 المؤرخ في 01/12/90 والمتعلق بقانون الأملاك الوطنية.
يعني الجرد العام للأملاك الوطنية : التسجيل الوصفي والتقويمي للأملاك الخاصة والعامة التابعة للدولة والولاية
والبلدية والتي تحوزها مختلف المنشآت والمؤسسات والهياكل التي تنتمي إليها أو التي تخصص للمؤسسات والهيئات العمومية . ونشير في هذا الصدد إلى أن الممتلكات تشمل الأشياء المنقولة كما تشمل العقارات.
مسؤولية الجرد :
ينص القانون 90/21 الصادر في 15/08/90 المتعلق بالمحاسبة العمومية في المادة32 على ما يلي :
– الآمرون بالصرف مسؤولون مدنيا وجزائيا علي صيانة و استعمال الممتلكات المكتسبة من الأموال العمومية وبهذه الصفة فهم مسؤولون شخصيا على مسك جرد الممتلكات المنقولة والعقارية المكتسبة أو المخصصة لهم.
كما تنص المادة 33 من نفس القانون على ما يلي :
– يعد محاسبا عموميا في مفهوم هذه الأحكام كل شخص يعين قانونيا للقيام , فضلا عن العمليات المشار إليها في المادتين 18 ,22 بالعمليات التالية :
– تحصيل الإيرادات ودفع النفقات .
– ضمان حراسة الأموال أو السندات أو القيم أو الأشياء أو المواد المكلف بها وحفظها.
– تداول الأموال والسندات والقيم والممتلكات والعائدات والمواد.
– حركة حسابات الموجودات.
وبناءا على ما تقدم فقد نص منشور وزارة التربية الوطنية رقم 143/97 والصادر بتاريخ 30/07/97 على ما يلي
وتطبيقا لذلك يتولى المسير المالي تحت مسؤولية الآمر بالصرف إنجاز ومسك سجل الجرد العام لكل ممتلكات المؤسسة
كما تبقى مسؤولية الموظفين المذكورين أدناه في إطار صلاحياتهم قائمة فيما يخص:
– نائب المدير للدراسات وفي غياب المنصب مستشار التربية تحت المسؤولية المباشرة بالنسبة للممتلكات ومسؤوليته التفويضية للوسائل التعليمية مع مساعدي الو رشات وأعوان المخابر.
– مستشار التربية مسؤولين على الوسائل المدرسية بالنظام الخارجي ,الداخلي ,والنوادي
– رؤساء الأشغال ورؤساء الو رشات مسؤولين على التجهيزات المستعملة بالتعليم التقني
– الممرض مسؤول عن المنقولات والأدوات والتجهيزات الموضوعة تحت تصرفه للقيام
بمهامه.
– رئيسة الكتانية (البياضة) مسؤولة على العتاد والتجهيزات الموضوعة تحتي تصرفها
– الموظفون والأشخاص الشاغلون لمساكن وظيفية يكونون مسؤولين على العتاد المتواجد بالمساكن الممنوحة لهم بالمؤسسة.
وكقاعدة عامة كل شخص مسؤول على قطاع ما بالمؤسسة يكون مسؤولا على الممتلكات المتواجدة بها .
جرد المنقولات :
وينقسم إلى قسمين :
1- الجرد العام
2- الجرد الدائم
أولا: الجرد العــــــــام : ونعني به جرد الأشياء المنقولة في سجل خاص( رسمي) وتدوين أرقام الجرد على الشيء نفسه وتسجيله في بطاقات الجرد وبطاقات جرد المحل كما سيأتي توضيحها وبيانها.
الهدف من الجرد العام :
نص المنشور رقم 143(سالف الذكر) كما يلي :
إن مسك الجرد يهدف بالأساس إلى معرفة في أي وقت ما نوع ومحتوى استعمال الممتلكات المنقولة التي بحوزة كل هيكلة تربوية وضمان سيرها والمحافظة عليها وصيانته
كما تهدف أيضا إلى ضمان متابعة دائمة ومستمرة لمختلف تحركات كل الممتلكات المنقولة التابعة للمؤسسة وتسهيل عملية المراقبة " . والجرد عمل حضاري من شأنه القضاء على التسيب والإهمال وتجنب أية محاولة تستهدف تبديد وتضييع ممتلكات المؤسسة التي هي ممتلكات الشعب
وتنص الفقرة الأخيرة من المادة 17 من المرسوم التنفيذي 91/455 (السالف الذكر) على :
ويتمتع الجرد بقوة الإثبات ,في ميدان الرقابة لاسيما فيما يتعلق بحيازة الأملاك المنقولة واستعمالها وتسييرها.

الأشياء الخاضعة للجرد العام :

نص المنشور رقم 143 (سالف الذكر) : ان الأشياء التي يفوق ثمن شرائها 500.00 دج ولا تستهلك بمجرد الاستعمال الأول تخضع إجباريا لعملية الجرد وكذالك كل الكتب والمؤلفات مهما كان ثمن شرائها ولو بأقل من 500.00 دج باستثناء المجلات والدوريات . وورد في المادة 21 من المرسوم التنفيذي 91/455 إن الأشياء القابلة للاستهلاك بمجرد الاستعمال الأول هي تلك التي لا يمكن استعمالها إلا مرة واحدة ومنها : الورق, الوقود, المواد الغذائية , المواد المستعملة في المخابر, مواد التنظيف, …الخ فمثل هذه الأشياء لا تخضع لعملية الجرد العام كذالك لا يخضع للجرد العام كل شيء لا يتجاوز ثمن شرائه دج حتى ولو كان اجل استعماله طويلا .500.00

الجرد الدائـــــــــــــــم: المقصود من عبارة الجرد الدائم كما ورد في المنشور 143 الصادر في 30/07/97:هو التكفل بكل الوسائل والعتاد والمواد الأولية المستعملة في التعليم التقني والمواد والعتاد المخصص للصيانة والغسيل والمخابر سواء كانت مشتريات أو هبات أو تبرعات لفائدة المؤسسة التي لا تستوجب تسجيلها بالجرد العام نظرا لقيمة شرائها أواستهلاكها بمجرد الاستعمال الأول.
نظرا لعدم إعطاء العناية الكافية و الحقيقية لأهمية مسك الجرد الدائم ,استوجب تذكير القواعد الأساسية لهذه العملية .
– التحكم و المتابعة الأفضلية لاستعمال هذه الوسائل و المواد الاستهلاكية.
– المراقبة الدقيقة للوسائل الموجودة.
– كل تموين مستلم يجب إرفاقه "بوصل استلام "يحدد فيه النوع ,الكمية و التسعيرة و تكون ممضية من طرف المخزنى .
– كل مادة تستوجب فتح لها بطاقة خاصة و ترقيم .
– كل خروج لمادة تستوجب إصدار وصل خروج موقع من قبل مسؤول المصلحة المستفيدة(الأمانة-المصالح الاقتصادية-مستشاريه التربية) -1-

2-8- مسك الملفات المالية لجميع الموظفين:
يعتبر مسك الملفات المالية من صلاحيات المقتصد باعتباره المسير المالي للمؤسسة .فحتي يتقاضى أي موظف مرتبا من المؤسسة يجب أن يقدم ملفا ماليا للمقتصد .و هذا الأخير يقوم بدراسة كل الملفات المالية ومدى شموليتها على كل الوثائق القانونية . التي تسمح بصرف الرواتب لان ذلك يعد مسؤولية ضخمة تقع على عاتق المقتصد .
كما انه يشارك في تنقيط العمال و تقييمهم من خلال الأعمال التي يقومون بها و مدى جديتهم في العمل و إتقانهم له في حالة تصفية منحة المردودية.-2-

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amin-simple الجيريا
السلام عليكم و رحمة اله تعالى و بركاته
من فضلكم أبحث عن كتب أو مذكرات بها تفصيل عن الدور الإداري للمقتصد و نائب المقتصد
هذا طلب مساعدة من ذوي الإختصاص من فضلكم لمذكرة نهاية التكوين
و شكرا جزيلا مسبقا
تحياتي

زميلي الفاضل..
المراجع شحيحة فيما يخص مهامنا..فلن تجد مثلا مؤلف خاص بنا..وعن نفسي ففي مذكرة التكوين الخاصة بي جمعت موضوعها من خلال البحث في النصوص القانونية..وغيرها من الوثائق
إذا تكلمنا عن الدور الإداري للمقتصد فهو يحيلنا إلى المادة 10 من القرار رقم 829 المؤرخ في 13/11/1991 الذي يحدد مهام المقتصدين ومن يقوم بوظيفتهم والتي تنص:
تشمل المهام الإدارية التي يمارسها المقتصد تحت إشراف مدير المؤسسة ومسؤوليته على :
· إعداد مشروع ميزانية المؤسسة .
· تحضير القرارات المعدلة للميزانية .
· القيام بعملية التحقيق والتصفية في مجال الإيرادات .
· القيام بعملية التحقيق التصفية في محال الصرف .
· إعداد الصفقات والعقود .
· ضمان التموين ومتابعة الاستهلاك .
· إجراء الجرد العام والدائم .
· إمساك الملفات المالية للموظفين .
فكل فقرة من هذه المادة يمكن لك إجراء بحث عنها:
إعداد مشروع الميزانية:يمكنك التمهيد بمباديْ وقواعد إعداد الميزانية..مكن خلال مؤلفات المالية العامة أو من خلال استقراء القانون رقم 84/19 المتعلق بقوانين المالية أو من خلال الإطلاع على مؤلفات المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية..
تحضير القرارات المعدلة للميزانية:وهذا بإدراج الميزانيات الإضافية والتكميلية..وقرارات تحويل الإعتماد من بند إلى بند ومن فقرة إلى فقرة..
عمليات التحقيق والتصفية:فيمكن لك استقراء النصوص المتعلقة بمهام الآمر وبالصرف والمحاسب العمومي..وإن كان قانون المحاسبة العمومية ينص على أن "التصفية" هي من اختصاص الآمر بالصرف..إلا أنه ولخصوصية قطاع التربية فهو من يقوم بالتحقيق بين وصولات الإستلام ،السلع والفواتير..وهو نفس الشيء بالنسبة للإشراف على العمال..
وهنا يمكن لك أن تدرج في خاتمتك جمع المقتصد بين وظفتي المحاسب والإداري..وخصوصية القطاع التي تزيد من مهامه..
ضمان التموين ومتابعة الإستهلاك:وهو مايقودنا إلى موضوع المخزن وآليات تسييره..والسياسة المتبعة من وراء الميزانية..
إعداد الصفقات والعقود: يمكنك الإطلاع على موضوع الشروط الجزائية عند عقد الصفقات في الركن القانوني والتشريعي وستجد مبتغاك فيه..
الجرد العام والجرد الدائم:ستجد العديد من المواضيع المتعلقة بالجرد في المنتدى ومذكرات التكوين والمؤلفات..
مسك الملفات المالية للموظفين:يوجد موضوع في هذا المنتدى في هذا الصدد..
وعلى كل حال زميلي الفاضل موضوع مذكرتك قيم وممتاز..ولكي تبدع فيه أنصحك بالبحث والإجتهاد وجمع مادتك العلمية..إبحث في مؤلفات المعهد الوطني..المذكرات السابقة..النصوص القانونية..أركان ومواضيع هذا المنتدى كالركن المهني التكويني،الملتقيات التكوينية وإضبارات التكوين،الركن التشريعي والقانوني..
وبعد توزيعها على خطة منهجية وإضافة لمستك الشخصية ستوفق وتتميز فيها بإذن الله..
وشكرا..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال الجيريا
الدور الاداري للمقتصد حدده القرار 829
المادة 10 : تشمل المهام الإدارية التي يمارسها المقتصد تحت إشراف مدير المؤسسة ومسؤوليته على :
· إعداد مشروع ميزانية المؤسسة .
· تحضير القرارات المعدلة للميزانية .
· القيام بعملية التحقيق والتصفية في مجال الإيرادات .
· القيام بعملية التحقيق التصفية في محال الصرف .
· إعداد الصفقات والعقود .
· ضمان التموين ومتابعة الاستهلاك .
· إجراء الجرد العام والدائم .
· إمساك الملفات المالية للموظفين .
شكرا جزيلا لك الأخ باهي على الرد القيم بارك الله فيك

و لكني أبحث عن تفصيل لهذه النقاط اللتي ذكرتها مع الشكر الجزيل لك
و لأنها مبحث من مباحث المذكرة
و شكرا جزيلا لك مع تحياتي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بشرى ثواب الجيريا
[/color][/size]
شكرا جزيلا لك الأخت بشرى أختي
و لكن ياريت تعطيني المذكرة تاعك لأنو المراجع راهي قليلة بزاف و التهميش هو اللي راه هامني

شكرا جزيلا لك الأخت على النقل الرائع
دمتي في رعاية الله
سلام

طالب العلم والمعرفة;

بارك الله فيك أخي الفاضل طالب العلم و المعرفة
دائما وفي و دايما تجاوب على كل شي

ربي يحفظك أخي الكريم
شكرا جزيلا لك