السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.والله اني احبكم في الله.ونتائج شهادة التعليم المتوسط عندكم هي الحقيقية.وهي التي تعكس مردود المتعلم.لان في المناطق الاخرى حين تسال رجال التربية عن مستوى التلاميذ يقولون لا مستوى لهم وفي الاخير نجدالنسبة 99/100..اتمنى لكم كل الخير .وان شاء الله العام القادم سنرى مستوى الذين ذهبوا الى الثانوية بالتزوير .وفقكم الله
هذا لطف منك أخي العزيز
اشكرك اخي على الطرح اهل الصحراء النتائج لتحصلوا عليها حقيقة 1000/1000 وللاسف في الجهات الاخرى جعلين اصحاب الصحراء معلاق في كل شئ
1- على مستوى النقابات
2- الطرح الموجود: فشل المنظمومه التربوية
3- التشكيك في النتائج
بالله عليكم هولاء الدين يتكلمون عن النتائج ونجد النتائج في القمة مع العلم ان الوزارة جعلت كل الوسائل لمنع الغش
– ملاحظين – حراس استاده ومعلمون – ادا من اين جاءت هاته النتائج اتقوا الله
هل الوزير جعلها ….. اليس هده نتائج ابنائنا
الرجاء غرس في نفوس اطفلنا الفرحة و العزم للعمل والتقدم الي الامام
النتائج في المتستوى — و التعليم بخير الاانه يحتاج الى مناقشه واسعة وهادئه للنهوض بهده الامه
الى الامام والف مبروك الى الناجحين و مزيد من الجهد للدين رسبوا وهده عثرة فقط لا اياس
لا يا أخي من الوادى هذه سياسة الهروب الى الأمام …النتائج غير منطقية في كثير من ولايات الوطن وارى انه اي نتيجة فاقت 30% لا تعكس المستوى الحقيقي للتلاميذ
والملاحظين ووو حتى يقال ما قلت انت وفي العام الماضي رغم اضراب دام قرابة شهر الا ان نتائجه كانت اكبر من هذا العام الذي لم نضرب فيه ولا يوما واحدا .
دائما يتكلمون عن ضعف النتائج في الجنوب وكأن من يتكلمون من أهل الشمال وصلوا إلى القمر يا أخوانا كلنا في الهم شرق
لكن لماذا لا يتكلمون عن نتائج البترول
السلام عليكم
أسمحوالي يا إخوان أنا كذلك من أساتذة الجنوب لكن النتائج ضعيفة فعلا في الجنوب ولذلك تفسير لأن في بعض الاحيان نجد تلاميذ في مستوى معين لا يدرسون مادة من سبتمبر إلى جوان كيف تكون النتائج
جنوبنا الكبير بحاجة إلى عناية أكثر بكثير مما هو عليه الآن .
فلنوفر له كل شروط النجاح ، بعد ذلك نسأل على النتائج .
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هزلون محمد
 جنوبنا الكبير بحاجة إلى عناية أكثر بكثير مما هو عليه الآن .
فلنوفر له كل شروط النجاح ، بعد ذلك نسأل على النتائج . |
شكرا بارك الله فيك
لما يكون عندنا توازن جهوي حنى التربوي نتحدث عن النتائج والترتيب فحتى في المدن الشمالية الكبيرة المؤسسات ليست متكافئة في الفرص نعلم هذا جيدا هماك مدارس مجهزة بورشات للإعلام الآلي والسبورات السحرية وقاعات لنشاطات التلايذ ووو القائمة تطول وفي نفس الولاية جهات او مؤسسات تعاني مثل ولايات الجنوب ….
انا محتار البرنامج كثيف وصعب ومتداخل ولا يمكن انهاؤه وليس في مستوى التلاميذ …..ثم النسب 100ب100 ….هل من مفسر