ضعف تلاميذ السنة الأولى حسب جريدة النهار 2024.

قرأت في جريدة النهار المقال التالي: ( إعذروني إن كان ممنوع نشره )
وجدت في هذا المقال أن لتلاميذ السنة الأولى متوسط مستوى ضئيل و أنا أعرف العديد من الأساتذة الذين يشهدون عن هذا. لكن السبب في رأيي هو الابتدائي حيثما يركز الأساتذة على المواد التي يقال عنها أساسية رياضيات، لغة و لا تدرس باهتمام التاريخ و العلوم و الفنون بل أعرف أستاذة تتسرع في انهاء برامج المةاد التي يقال عنها لاأساسية كي يبقلا القت للمواد الأساسية التي ستركز عليها في الطور المتوسط و أقترح أن يكون في امتحانات شهادة التعليم المتوسط امتحانات في كل المواد حتى الرياضة و الرسم التي لا يدرسها معظم الأساتذة
و أرى المستوى الجيد للتلاميذ في التربية المدنية لكون التلاميذ لا يدرسون إلا المحيط المدرسي و تذكرت أنني لم أكن أراجع دروسي في هذا المستوى ثم تبدأ المواد بكونها أصعب.
أرجو منكم التفاعل.
المقال مع الصور المرفقة. لم أستطع وضعه كي يرى

كتب simos المقال الذي يمكنكم الاضطلاع عليه من الرابط التالي
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=493612

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غانيهيم قرأت في جريدة النهار المقال التالي: ( إعذروني إن كان ممنوع نشره ) وجدت في هذا المقال أن لتلاميذ السنة الأولى متوسط مستوى ضئيل و أنا أعرف العديد من الأساتذة الذين يشهدون عن هذا. لكن السبب في رأيي هو الابتدائي حيثما يركز الأساتذة على المواد التي يقال عنها أساسية رياضيات، لغة و لا تدرس باهتمام التاريخ و العلوم و الفنون بل أعرف أستاذة تتسرع في انهاء برامج المةاد التي يقال عنها لاأساسية كي يبقلا القت للمواد الأساسية التي ستركز عليها في الطور المتوسط و أقترح أن يكون في امتحانات شهادة التعليم المتوسط امتحانات في كل المواد حتى الرياضة و الرسم التي لا يدرسها معظم الأساتذة و أرى المستوى الجيد للتلاميذ في التربية المدنية لكون التلاميذ لا يدرسون إلا المحيط المدرسي و تذكرت أنني لم أكن أراجع دروسي في هذا المستوى ثم تبدأ المواد بكونها أصعب. أرجو منكم التفاعل. المقال مع الصور المرفقة. لم أستطع وضعه كي يرى

العيوب كلها ترجع لمعلم الابتدائي والله دخنا

لا لم أقصد ذلك بل قصدت الضغط الذي يصيب أساتذة التعليم الابتدائي و الذي جعله يركز على مادتين فأهلك التلاميذ
و لذا فمن الضروري أن يكون في شهادة التعليم الابتدائي امتحانات في كل المواد دون استثناء

يا جماعة الخير ..جريدتا الشرور (الشروق)و الظلام(النهار) لا هم لهم الاالفتنة وزرع البغضاء …فقاطعوهما

لا تنسوا الخبر فهي تكلمت عن أساتذة الرياضيات بسوء و قالت عنهم أنهم يجعلون التلاميذ يحلون التمارين في القسم دون شرح و المقصود ه
هنا هو النشاط و النشاط يحله التلميذ دون شرح من أستاذ و هذا هو التعليم بالكفاءات بناء المعلومات

السلام عليكم
أنا أعتقد بأنّ حذف السنة السادسة من أهم عوامل تدني مستوي تلاميذ الأولى متوسط ، لقد صححت فرضا في التربية الإسلامية لستة أقسام ، ومعظم النتائج أقل من عشرة ، بغض النظر عن الذين أعطيتهم 0.5 مقابل حق القلم فقط .

ليس حذف السنة السادسة هو السبب فهي تعوض في السنة الأولى متوسط

نحن في القديم لم ندرس الا الحساب والقراءة والاملاءوالكتابة ومع ذلك عندما انتقلنا الى المتوسط لم نجد مشاكل في المواد الأخرى

لقد طوى الدهر زمن القراءة و الكتابة و الحساب و جعله غارقا في قعر النسيان و عودته محالة لا محالة.
ليس الطفل قراءة و كتابة كما في العصر الوسيط بل هو علم و معاصرذ
عليكم الاقتناع بذلك

هل مازلت تشتري و تقراجرائد الفتن

هل في الجزائر صحافة الصحافة التى تمولها الدولة أتعتبرها صحافة ، هل يمكن أن تضرب اليد التي تطعمك فكفانا

الشعب الجزائري تحصل على مرتبة أولى في التثقف بالجرائد بكل أنواعها

و هل فقط أصحاب السنة أولى ضعاف المستوى مابالك بالثانوية و الجامعة و

إن سألت أستاذ ثانوي عل ضعف مستوى تلامذته يقول أنهم كانوا ضعاف في المتوسط ، و إن سألت أستاذ المتوسط يقول كانوا ضعاف في الإبتدائي ، و إن سألت المعلم يقول كاننوا ضعاف في بطون أمهاتهم و و و ……

عندك حق علينا ايجاد حلول حقيقية عوض توجيه الاتهامات

انا اضن بان الحاسوب والوسائل الإلكترونية هي السبب
ومن جهة اخرى الأسرة فهي لا تساعد ابنائها في الدراسة وهم يرسلوهم لتفوات الساعات
والمعلمون يركزون على المواد التي تجرى فيها الإمتحانات فقط ومواد الحفظ يكتبها في البيت اما الرياضيات فيحلها في البيت دون فهم
ومن تم يبدؤون في تصحيح التمارين دون فهم
والله اعلم

allah idib el khiiiir

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة momo_13 انا اضن بان الحاسوب والوسائل الإلكترونية هي السبب ومن جهة اخرى الأسرة فهي لا تساعد ابنائها في الدراسة وهم يرسلوهم لتفوات الساعات والمعلمون يركزون على المواد التي تجرى فيها الإمتحانات فقط ومواد الحفظ يكتبها في البيت اما الرياضيات فيحلها في البيت دون فهم ومن تم يبدؤون في تصحيح التمارين دون فهم والله اعلم

أتفق معك في قولك إلا أن المشكل في الوسائل الالكترونية هو كيف يستعمل علينا استعمالها في فوائد تربوية في المدارس و في البيت و علينا تربية الناشئة على هذا