كل هذه الأخبار وجدتها بموقع unpef
قالت الصحف اليوم
جرائد يوم السبت 01 جانفي 2024
نقابات التربية تطالب باحتساب المنح المتفق عليها بالاعتماد على الخبرة البيداغوجية
أكد الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أن للجنة المشتركة المكونة من نقابات "لونباف" والمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني "كناباست" ووزارة التربية الوطنية اتفقت على احتساب المنح المكتسبة السابقة على الأجر القاعدي الجديد مع تحويلها إلى نسب والرفع من قيمتها
*
و حين بقي الخلاف قائما بسبب مطالبة النقابات باحتسابها على أساس الأجر الرئيسي أي الأجر القاعدي زائد الخبرة البيداغوجية، في وقت تصر وزارة التربية حسابها على أساس منح الخبرة البيداغوجية، الأداء التربوي والمردودية، التوثيق، التأهيل، والمنحة الجزافية .
*
كما أوضح الإتحاد في بيان له تلقت "الشروق" نسخة منه أنه تم توحيد منحة التأهيل لكل الأسلاك خلافا لما كانت عليه سابقا، كما أفرزت المفاوضات 4 علاوات جديدة لجميع موظفي وعمال التربية دون تمييز وهي المتابعة والتقويم والتوجيه، النشاطات والمهام المكملة، التنشئة الاجتماعية، الضغط الاجتماعي والتربوي وبنسب معتبرة مراعين فيها مؤشر غلاء المعيشة ومعاناة موظفي وعمال التربية .
*
غير أن ما تم التفاوض حوله سوف يعرض على طاولة الحكومة من خلال لجنة خاصة مكونة من المديرية العامة للوظيفة العمومية ووزارة التربية . أما بخصوص ملف الخدمات الاجتماعية فإن اللجنة المشتركة المعدة لمشروع قرار الخدمات الاجتماعية البديل للقرار السابق رقم 94 / 158 الذي أعلن عن إلغائه بمحضر رسمي موقع من طرف وزير التربية الوطنية يوم 23 نوفمبر الفارط فقد تم الإتفاق على إبعاد الخدمات الإجتماعي لعمال التربية عن الهيمنة النقابية والإدارية وجعلها مؤسسة اجتماعية مستقلة، مع مراعاة التمثيل النسبي لمختلف الأطوار والإدارة وأعوان الخدمة في انتخابات قاعدية ديمقراطية شفافة، ليبقى دور النقابات الرقابة والمتابعة وليس التسيير، إضافة إلى استفادة المتقاعدين بحقهم من الخدمات الاجتماعية .
الشروق اليومي
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ
| النقابات تصاب بخيبة أمل جديدة قد تنسف كل المفاوضات
الحكومة تأمر وزارة التربية بقبول منحة واحدة فقط في النظام التعويضي الجديد كشف الأمين العام لوزارة التربية الوطنية، عن مراسلة تلقتها، مؤخرا، من الحكومة، تقضي بقبول منحة واحدة فقط من جملة المنح التي تقترحها نقابات التربية في النظام التعويضي الجديد. الأمر الذي سبب خيبة أمل لكل النقابات التي اعتبرت هذا الرد مؤشرا قويا يدفع القاعدة نحو العودة إلى أسلوب التصعيد من جديد. الخبر اليومي |
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
لوح يطالب بتقارير أفواج المنح العائلية، التقاعد والتعاضديات المنبثقة عن قمة الثلاثية قبل أفريل
”السياسة التي تنتهجها الدولة تعتمد أساسا على مراعاة الجانب الاجتماعي”
أكد وزير العمل والضمان الاجتماعي والتشغيل أن السياسة التي تنتهجها الدولة تعتمد أساسا على مراعاة الجانب الاجتماعي للمواطن الجزائري، وهو ما تضمنه قانون المالية التكميلي 2024 وقانون المالية ,2016 مؤكدا أن الدولة قررت كذلك اعتماد سياسة جديدة تتمثل أساسا في تشجيع الإنتاج الوطني والاستثمار قصد توفير مناصب شغل جديدة وتحقيق نمو اقتصادي مناسب خارج قطاع المحروقات•
أوضح الطيب لوح، خلال إشرافه أمس على تنصيب أفواج العمل المنبثقة عن لقاء الثلاثية، بحضور سيدي السعيد ومنظمات أرباب العمل أن الوزارة هي التي ستشرف على أفواج العمل الثلاثة التي تم تنصيبها والتوقيع على قراراتها، وهي تنتظر منها تقديم نتائجها في أقرب الآجال، حيث أوضح أن الفوج الأول المكلف بملف التعاضديات مطالب بدراسة الملف من كل جوانبه والبحث في كل عناصر الملف ويقترح تكييفه مع التشريع المتعلق بالتعاضديات في إطار إصلاح منظومة الضمان الاجتماعي•
وأوضح الوزير أن ”فئة المتقاعدين لا تستفيد من التعاضديات وبالتالي يتعين إدراجها ضمن التكفل الصحي والرفع من قيمة خدماتها، سواء لهذه الفئة أو المؤمّنين اجتماعيا، بالإضافة إلى تقديم اقتراح بشأن الوصاية التي يتعين الفصل فيها، كونها في الظرف الراهن تعاني ازدواجية”، موضحا أن ”هذا الفوج مطالب بتقديم نتائجه قبل شهر أفريل .”2016 وبشأن الملف الثاني المتعلق بالتقاعد النسبي دون شرط السن، قال الطيب لوح إن ”الفوج سيقوم بتقييم شامل لترتيب 1997 ويقترح مشروع نص لإلغائه يتم بموجبه إعداد مشروع قانون يعرض على الحكومة مع إعداد بعض الترتيبات لحماية حقوق العمال الذين سيستفيدون منه، في الوقت الذي يتم فيه تطبيق القانون الجديد”•
وبالمناسبة أشاد الوزير بالثلاثية التي تبنت الملف كونه ”سيسمح بوضع حد لاستنزاف الإطارات والكوادر التي تصنع مجد مؤسسات عالمية وتساهم في بناء اقتصادياتها عوض بناء اقتصادنا الوطني”، ويصل الوزير إلى أنه ”يجب قطع الطريق أمام هذه السياسية، حيث لا يعقل أن يذهب إطار إلى التقاعد ولم يتجاوز سنه الخمسين عاما”، كما أوصى الوزير بالانتهاء من إعداد مختلف المقترحات قبل نهاية الثلاثي الأول من سنة .2016 أما بخصوص المنح العائلية، فقد أعطى الوزير مدة سنة كاملة لدراسة الملف، حيث طلب الطيب لوح من أعضاء الفوج المشترك ”دراسة تجارب كل دول العالم، وكل جوانبها الاجتماعية والاقتصادية وما يترتب عن تحويل المنح من الدولة إلى المستخدمين والعكس، مع تقديم اقتراحات ملموسة من جميع الجوانب”•
وأوضح الوزير أن ملف العقد الوطني الاقتصادي والاجتماعي يوجد على مستوى الوزارة الأولى لتحيينه وتكييفه تحسبا لإعادة تجديده وتوقيعه من طرف الشركاء الثلاثة، لا سيما إذا علمنا أن العقد الحالي تنتهي مدته في شهر أكتوبر من سنة .2016
الفجر اليومي
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
منحة المتابعة بـنسبة 50 بالمائة للتكفل بأقسام الإمتحانات ودروس الدعم والإستدراك
انتهت وزارة التربية الوطنية
من عرض الوثيقة النهائية لمشروع نظام المنح والتعويضات على نقابات التربية، التي تضمنت أساسا استحداث 4 علاوات جديدة سترد الإعتبار لعمال القطاع عموما والأساتذة على وجه الخصوص، مع المحافظة على المنح القديمة وتثمينها من أجل تحقيق راتب يليق بالأستاذ والمربي.
وتضمنت الوثيقة النهائية الخاصة بمشروع نظام المنح والتعويضات التي توجد بحوزة وزارة التربية الوطنية، المحافظة على المنح القديمة مع إدخال تعديلات عليها عن طريق تثمينها والرفع في النسب المئوية بما يتناسب والأجر القاعدي الجديد، بهدف رد الاعتبار للأستاذ والمربي، ويتعلق الأمر أولا بمنحة الخبرة البيداغوجية التي تعد متغيرة من صنف لآخر ومن سلك لآخر، بحيث اقترحت الوزارة نسبة 2 بالمائة بالنسبة لعمال القطاع المصنفين في الدرجة من 1 إلى 4 درجات، في حين تم اقتراح نسبة 4 بالمائة بالنسبة للموظفين المصنفين في الدرجة من 5 إلى 8 درجات، بالمقابل فقد تم وضع نسبة 6 بالمائة بالنسبة للموظفين المصنفين في الدرجة من 9 إلى 12 درجات.
أما بخصوص منحة التوثيق، فقد اقترحت الوزارة الوصية ـ دائما حسب ما تضمنته الوثيقة النهائية ـ نسبة 25 بالمائة من الأجر القاعدي الجديد، في حين تم تثمين "منحة التأهيل" عن طريق الأخذ بعين الاعتبار عنصر الصنف، بحيث تم تحديد نسبة 56 بالمائة بالنسبة للموظفين المصنفين في السلّم من 7 إلى 11، ليتم اقتراح نسبة 55 بالمائة بالنسبة للموظفين المصنفين في السلّم 12، مقابل اقتراح نسبة 65 بالمائة بالنسبة للموظفين المصنفين في السلّم 13 فما فوق. أما فيما يتعلق بمنحة الأداء التربوي أو التسيير الإداري فقد قررت مصالح الوزارة الاحتفاظ بها مع تثمينها وذلك عن طريق تحديد نسبة 50 بالمائة من الأجر القاعدي المضمون.
وعلى صعيد آخر، أشارت نفس الوثيقة استحداث 5 علاوات جديدة بحيث اقترحت لكل واحدة منها نسبة 50 بالمائة، ويتعلق الأمر بعلاوة الأنشطة والأعمال التكميلية أو ما يطلق عليها إسم "علاوة التكليف" التي يتم دفعها لصالح موظفي القطاع مقابل مشاركتهم في مختلف المجالس، إلى جانب مساهمتهم في تأطير الأنشطة الثقافية والرياضية، تأطير المتربصين، التشاور والتنسيق مع أولياء التلاميذ، وكذا المشاركة في التقويم الإداري والمالي.
أما علاوة المتابعة والتقييم والتوجيه، فقد تم استحداثها كتعويض للموظفين مقابل مساهمتهم في التكفل بأقسام الامتحانات الرسمية الثلاثة لنيل شهادة المرحلة الابتدائية، شهادة التعليم المتوسط وكذا شهادة البكالوريا، إلى جانب المساهمة في التوجيه والإرشاد المدرسي ودروس الدعم وتدعيم المكتسبات.
وبخصوص علاوة الضغط المهني والإجتماعي، فقد تم استحداثها لحماية الموظف من مختلف المخاطر والأضرار المتعلقة بالوظيفة، التي سيتم منحها للموظفين الذين يتم تحويلهم لضرورة الخدمة، وكذا لاختلاف مستويات التدريس، كما تمنح أيضا كتعويض لفائدة الأساتذة والمربين الذين يدرّسون في أقسام بها عدد كبير من التلاميذ "أي بالأقسام التي تشهد اكتظاظا كبيرا"، وكذا لفائدة الأساتذة الذين يشتغلون في أكثر من مؤسسة، وكذا للتأهيل في الإعلام الآلي، وكتعويض عن النقل والإطعام.
أما فيما يتعلق بمنحة التنشئة الإجتماعية أو ما يطلق عليها إسم "منحة التمثيل"، والموجهة للأساتذة والمربين فهي لاقتناء هندام مناسب ومحافظ تليق بمكانة المعلم وبمنزلته الاجتماعية.
النهار الجديد
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ
”الفجر” تكشف فحوى الوثيقة النهائية للتعويضات التي سترسل إلى الحكومة
بن بوزيد يرفع أجور الأساتذة إلى ما بين 8 و10 ملايين وزيادات في المنح بـ300 بالمائة
أنهت وزارة التربية الوطنية إعداد الوثيقة النهائية لملف المنح والتعويضات، التي تمت مناقشتها خلال اليومين الماضيين مع نقابات القطاع، قبل إرسالها نهاية هذا الأسبوع إلى الحكومة قصد مراجعتها، وتضمنت الوثيقة زيادات تقدربـ300 بالمائة في أجور عمال التربية لتصل إلى حدود 8 و10 ملايين سنتيم شهريا• وحسب رئيس الاتحادية الوطنية لعمال التربية، المنضوية تحت لواء الاتحاد العام للعمال الجزائريين، العيد بودحة، فإن الوثيقة النهائية، التي أعدتها الوزارة، حافظت على جل مقترحاتهم التي تضمنها مشروعهم التمهيدي، الذي طرح للنقاش داخل اللجان التي نصبتها الوصاية خلال الأسابيع المنصرمة•
وأضاف أن الوثيقة حافظت على كل المنح القديمة البالغ عددها 10 منح مع تثمينها، حيث ستحتسب بنسبة 50 بالمائة من الأجر القاعدي الجديد، وبأثر رجعي بداية من جانفي 2024 منها منحة المردودية، ومنحة الخبرة البيداغوجية•
كما كشف عن موافقة وزارة التربية عن استحداث أربع منح جديدة، اثنتان اقترحتهما الاتحادية، منها منحة النشاطات البيداغوجية والأعمال المكملة، وأخرى خاصة بالمراقبة والمتابعة والتوجيه، ومنحة التنشئة الاجتماعية ومنحة الضبط البيداغوجي، حسب المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي•
وأوضح بودحة أن النسب التي تضمنتها الوثيقة التي تأمل النقابات الإبقاء عليها من قبل لجنة الحكومة، المشكلة من مديرية الوظيف العمومية ووزارة المالية، ستسمح برفع أجور عمال قطاع التربية بمختلف أسلاكهم بنسبة 300 بالمائة، ما يجعل أجور بعض الموظفين ترتفع إلى حدود 100 ألف دينار، وتصل بالنسبة لأساتذة التعليم الثانوي إلى أزيد من 80 ألف دينار حسب مصدر مطلع•
وقال إن اتحادية عمال التربية ستتابع عن كثب الملف الذي سيودع مع نهاية هذا الأسبوع على مستوى الحكومة للاطلاع عليه والفصل فيه قبل المصادقة عليه، مهددا باللجوء إلى استعمال القانون في حالة تخييب طموحاتهم وإلغاء مطالبهم ومقترحاتهم•
من جهته، أكد المكلف بالإعلام على مستوى نقابة ”الكناباست” بوديبة مسعود، أن ملف التعويضات الخاص بعمال قطاع التربية، وحسب الوثيقة النهائية، سيمكن من رفع الأجور بثلاث أضعاف، ما يمكّن، على حد قوله، من تحسين القدرة الشرائية للأساتذة، حيث ستساهم في إعادة الاستقرار لقطاع التربية خلال الأربع سنوات المقبلة على الأقل• وتخوف بوديبة من إقصاء مقترحات من الوثيقة لدى وصولها إلى الحكومة، فيما عبر رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية دزيري الصادق، عن رفضه لمقترح وزارة التربية الذي يدعو إلى احتساب النسب المقترحة وفق الأجر القاعدي بدل الأجر الأساسي•
وعلى صعيد آخر، تبقى لجان ملف الخدمات الاجتماعية وطب العمل، تواصل أشغالها لإعداد الوثيقة النهائية، بناء على تصريحات العيد بودحة، حيث تناقش الوصاية مقترحات النقابات• والجدير بالذكر أن مطلب الاتحادية فيما يخص طب العمل يتمثل في إنشاء المناصب المكيفة حسب طبيعة الأمراض المهنية•
جريدة الفجر
والوا لاغاية ولا اهمية بعد اليوم
ياجماعة التعليم ندائي بعد "النفسية المكدرة التي ملكتني حين قرات الاخبار وخاصة جريدة الخبر وانها تاتي باخبار من اقر الدار"
واسمحوا لي ان كتبت بألفاظ لاتليق بمربي ولا هي في مستوى "الا انني قد اخرج بعض المكبوتات التي غاصت في اعماق النفس( انها من فعل فاعل وهي جديدة في سن الرشد انها مكبوتات وزارية وهي جديدة في علم النفس الحديث …واكرر استسماحي لكم "
ماتخلصوش الانترنات باش ماتنقصش الشهرية العوجة(الناقصة) باش تشري العدس واللوبيا والخبز راهم غلاو….. و كبروا المخدة باش ترقدوا زين وتنساو الحلم انتاع المعيشة الكريمة و في الاخير ما تنساوش ماتضرب طفل وماتقولوا والو حتى وان حرق ليكول خليه مدلل راه يكسر في املاكوااااااااااااا
انتاعوا وانت ارقد في الساحة وفي الرواق بالاك تتنرفز وتضرب طفل خليه يكسر **خليه يلاوح…خليه ياكل الحيطان …خليه يركب على ظهرك ويغني …خليه خليه وانت بدورك كي طيرهالك(كي تتنرفز) غني وقصب وزمر وخليهم يرقصوا
راهم غاليين حالة (الطفل راه ما كلاش في دارهم ناقصوا كل شيء ، الأب بطال الأم امية والاخوة في الحبس ،على بيها راه يكسر ويغلي ) خلوها تخلا هذه مهمة المساعد التربوي والاستاذ
اللهم أصلح البلاد و العباد
آمبن
راح التعليم مغ بومدين ربي يرحم
دير في بالك هذا المثل :
اللي قرا قرا واللي ما قرا المقبرة
اللهم نشكوا لك حالنا