إدماج أساتذة التعليم المتوسط في رتبة أستاذ مكون
إن جميع أساتذة التعليم المتوسط المنحدرين من رتبة أستاذ مجاز حملة شهادة الليسانس في مواد تخصصهم ذي خبرة 10 سنوات يدمجون في رتبة أستاذ مكون صنف 15 وعددهم يفوق 6000 أستاذا ، هذا المكسب أراد موقدو الفتنة تغطيته لإيهام الرأي التربوي بأن نقابة " انباف " لم تدافع عنهم ، ولم تحقق أي مكسب ، ولكن نضالات الرجال لايمكن لأحد أن يسطو عليها ، فالحقيقة تبقى حقيقة ، ونأمل تحقيق إدماج معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي بتظافر جهود ونضال الجميع بعيدا عن الحسابات الضيقة ، فالأسرة التربوية واحدة وموحدة .
المعلمون وقفوا وهبوا جميعهم باطيافهم المختلفة.وساندوا النقابة بكل ما لديهم لكنهم كوفئوا بخفي حنين
وزيادة على ذلك يوجد البعض هنا يمن عليهم بالمخلفات ونسي انهم لهم نسبة معتبرة في تحقيق ذلك ولا لا لا للمن
وقد شبه ال التربية بالقطط ياكلوا الغلة ويتنكروا وحين لمته اسرع وحذف
والله يكون في العون
وأستاذ التعليم الأساسي 30سنة خبرة + بكالوريا + تكوين قديم وتكوين جديد + ليسانس + ماجستير كل هذا لايخرجه من سلم 12 فأين unpef؟
و من يرجئ التصحيح ومراجعة القوانين الداخلية للنقابة بعامل الوحدة وان الوقت راه غير مناسب وراهي هناك حملة ضد النقابة ووو…….أقول لهؤلاء بأن السبب الحقيقي لي خلى الجميع وخاصة مناضلي النقابة من معلمين وأساتذة ينتفضون ويصرخون ويهاجمون وينتقدون النقابة وأدائها هم الجماعة نتاع المكتب نتاع النقابة لي راهم يدفعون بالنقابة نحو الأسفل ضانين أن الوقت لم يحن لتدرك القاعدة التربوية حقوقها وواجباتها وتدرك من هو الممثل الحيقيي لانشغالاتها ومطالبها ومن يدعي ذلك ويستغلها كما استغلها من قبل لأغراض شخصية أو فئوية.
الوقت وقت الحقيقة و المصارحة فإما نقابة شرعية بممثليها ومطالبها ومنهجها و مقصدها وإما نقيبة بأشخاص لا يمثلون إلا أنفسهم ومن يدور في فلكهم من زمرة المستفيدين أو المقتنعين بهم وهذا رأيهم .
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد10
 إدماج أساتذة التعليم المتوسط في رتبة أستاذ مكون
إن جميع أساتذة التعليم المتوسط المنحدرين من رتبة أستاذ مجاز حملة شهادة الليسانس في مواد تخصصهم ذي خبرة 10 سنوات يدمجون في رتبة أستاذ مكون صنف 15 وعددهم يفوق 6000 أستاذا ، هذا المكسب أراد موقدو الفتنة تغطيته لإيهام الرأي التربوي بأن نقابة " انباف " لم تدافع عنهم ، ولم تحقق أي مكسب ، ولكن نضالات الرجال لايمكن لأحد أن يسطو عليها ، فالحقيقة تبقى حقيقة ، ونأمل تحقيق إدماج معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي بتظافر جهود ونضال الجميع بعيدا عن الحسابات الضيقة ، فالأسرة التربوية واحدة وموحدة . |
الرجال يعملون و يحققون المصلحة العامة و يسعون بكل مالديهم من إمكانات لتحقيق الصالح العام ، و الأبواق المشبوهة تشكك في نضالات أسيادهم ، هدا من كثرة الحقد و عميان البصر ،
من حسن إسلام المرء تركه مالا يعنيه
هذا انجاز حققه الاتحاد للمجاز وسوف يكتمل العرس بتحقيق انتصار اخر للاستاذ التعليم الاساسي وبقية الاسلاك الاخرى
انها محاولات الاحباط من العزائم ولكنها فوقعات صابون .ولكنها سوف تزول في القريب العاجل لان شوك الهندي (التين الشوكي)
راه قريب ………..
صح النوم هذا خبر قديم نحن ننتظر الجديد
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elhour04
الرجال يعملون و يحققون المصلحة العامة و يسعون بكل مالديهم من إمكانات لتحقيق الصالح العام ، و الأبواق المشبوهة تشكك في نضالات أسيادهم ، هدا من كثرة الحقد و عميان البصر ،
من حسن إسلام المرء تركه مالا يعنيه |
اللي ناضلوا صح ادمجوا 65%
ماش 6 %
الأبواق راهي القلة القليلة التي استفادت في ظهر ( بنضال ) الأغلبية التي ضاعت حقوقها
هل لنقابة الأنباف الجرأة أن تطالب بإدماج كل الأساتذة على قدم المساواة إذا ما فتحت المفاوضات من جديد؟
أجزم أنها هي من تستعجل صدور القانون
خلاصة المطلب الموحد التوافقي لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي .
لأسباب وعوامل ومبررات موضوعية قانونية و أخلاقية كثيرة .
[ يجب إدماج جميع معلمي وأساتذة التعليم الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي وأ. مكون دون تمييز بين متكونين و غير متكونين ذلك أنهم جميعا اكتسبوا صفة الرتبة القاعدية منذ توظيفهم ولم تسقط عنهم هذه الصفة (كما تشير إلى ذلك وثائق رسمية ) وحتى لو فرضنا غير ذلك كان من الواجب أن يثبت هذا الحق بقوة القانون في المرسوم (08-315) بإدماجهم جميعا ضمن باب الأحكام الانتقالية دون قيد أو شرط على الأقل في رتبة التوظيف القاعدية منذ 01/01/2017 مع الاحتفاظ بكامل أقدميتهم (لولا الخطأ الفادح الذي أرتكب في هذا المرسوم الذي خالف بذلك ما هو معمول به عالميا )] .
– مع تثمين شهادات الجميع وطبعا من بين هذه الشهادات شهادة التكوين …
– حجتنا في ذلك أن زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي بنفس المرسوم (08-315) تم إدماجهم في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لا يمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة آنذاك ( Bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم Bac+4 ومنهم ذوي Bac+3 وفيهم من لا يحمل شهادة البكالوريا :وعـلـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الابتدائي والمتوسط بالمثل؟!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الابتدائيات والمتوسطات ؟!
* أيحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟!
* أنعيش في دولة الحق والقانون ؟!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين؟!
– ما عدا هذا أي ترقيع بالإدماج المزعوم إلى الرتبة القاعدية يعبر عن التحيز وعدم تكافئ الفرص بين الأسلاك والفئات ويؤسس لفتنة في القطاع لا نهاية لها.
– أيعقل أن هذه الفئة تسند لها أقسام الامتحانات وتؤطر دورات وملتقيات تكوينية مع المفتشين وعند الإدماج.
* تخفض مدته لفئة بحكم شهادة
*ويدمج سلك بالخبرة.
يجب على القيمين على المنظومة التربوية إيجاد الصيغة التوافقية بين الجميع حتى لا يضيع حق صاحب الشهادة ولا حق صاحب التكوين ولا حق صاحب الخبرة خاصة أن أصحابها على أبواب التقاعد وعددهم لا يكلف.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد10
إدماج أساتذة التعليم المتوسط في رتبة أستاذ مكون
إن جميع أساتذة التعليم المتوسط المنحدرين من رتبة أستاذ مجاز حملة شهادة الليسانس في مواد تخصصهم ذي خبرة 10 سنوات يدمجون في رتبة أستاذ مكون صنف 15 وعددهم يفوق 6000 أستاذا ، هذا المكسب أراد موقدو الفتنة تغطيته لإيهام الرأي التربوي بأن نقابة " انباف " لم تدافع عنهم ، ولم تحقق أي مكسب ، ولكن نضالات الرجال لايمكن لأحد أن يسطو عليها ، فالحقيقة تبقى حقيقة ، ونأمل تحقيق إدماج معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي بتظافر جهود ونضال الجميع بعيدا عن الحسابات الضيقة ، فالأسرة التربوية واحدة وموحدة . |
الرقم 6000 الذي ذكرته ليس حقيقيا…..هناك 6400 أستاذ متوسط لهم أكثر من 10 سنوات و لكن مجموعة قليلة منهم من ستدمج في رتبة المكون بسبب الاختصاص…و البقية سيدمجون في رتبة رئيسي…
و اذا افترضنا أن هناك نصفهم من ذوي الاختصاص سنتحصل على 3200….و هذا قليل و قليل جدا بالنسبة لما حدث في الثانوي….اذن أين هو المكسب الذي تتحدثون عنه؟؟؟؟؟
لن ينفع خلق معارك هامشية موازية
لا المجازين ولا الكنابست كانا الخصم المفاوض الجالس في الجهة المقابلة من طاولة المفاوضات،
كل من يُحقق مكاسب شرعية له، فالله يبارك له،،،
لكن لماذا تمت التضحية بالمعلمين وأساتذة الأساسي هذا هو السؤال الجوهري والحقيقي والواضح، اما ما عداه فهي أوهام وأحلام وتدليس لم يعد ينفع،،،